近八成校长认为校内治理结构须调整
2.多数校长具有变革学校内部治理结构的意愿，不同群体对学校内部治理结构现存问题的认识存在差异。
调研发现，64.2%的校长认为目前所在学校的内部治理结构“比较合理”，28.5%的校长认为“一般”，2.4%的校长认为“比较不合理”。在问及“您认为是否有必要对您学校的内部治理结构进行调整”时，近八成校长认为有必要对学校内部治理结构做出调整。
调研发现，在校长被问及“您认为目前学校内部治理结构中存在的主要问题”时，选择“校长负责制落实不到位”的占28.6%，选择“学校内部决策、执行、监督系统不能各司其职”的占22.2%，选择“中层部门相互分离、效率不高”的占18.3%，占据前三位；此外，选择“校长、党委（总支）书记责权界限不清晰”“教师、学生和家长参与学校管理的程度不高”“学校管理制度不健全”的分别占15.4%、7.1%和5.1%。
通过对教师调研数据的分析发现，教师话语权旁落、治理结构难以满足教育改革的要求、校长权力监督不力、行政与教学冲突、教代会形同虚设、依法治校难以实现、上下信息不对称等也是学校内部治理结构存在的问题。
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