而德法日韩等国家学校,除了由本国派遣的教师外,基本上须大量聘任当地国的教师来支持整个教学系统。比如,这些海外学校大概使用40%-60%本国籍教师,由政府以借调的方式派任,主教各重要考科,另外聘用当地的老师,充任当地语言、文化、英文和音乐美术体育科目的教学工作。所谓“借
调派任”的意思,是由各教育局派遣教师赴海外工作,一般外派任期为2-4年,期满后这些教师回归原派遣地,由教育局给予奖励和安排回国任教;有关校长的聘任,时间比较具有弹性,有些校长在海外任期时间长达4-8年。
最有规划和企图心的应是日本学校,教育局特别安排从日本四大板块(本州岛、北海道、九州岛、四国岛)派出教师团队至一所学校,当某个教师离开时,相应的教育局会再补充老师,因此海外的日本人学校,各教师团队基本代表了整个日本的文化缩影,将各地区民族的历史文化,自然的传承在校园之中,有利于学生在遥远的国家能够全面的经历与学习到本国多样性文化。
在学费方面,因国际学校属(官助)民办性质,学费是学校经费唯一来源,因此收费较高,一般比其在国内同等民办学校学费高出30%-50%。另一类型,官办性质的海外国民子女学校,在义务教育阶段的学校经费由国家支应,因此学费较低(或免学费),因此家长的负担减少很多。
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于诗词盛宴中看见书香霞浦2024-05-28
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