国际教育火热原因探析 海外学校衔接回国教育
第一种，英、美、加等英语系国家将其海外学校称为国际学校（InternationalSchool），这些学校由基金会或办学教育团体主办，属于私立性质，需要经过其本国教育体系的认证。例如美国国际学校，可经由美国六大认证机构进行认证，其中在海外被热捧的认证系统是WASC（WesternAsso-ciationofSchoolsandColleges），其认证包含加州的各著名公私立中小学以及大学（伯克利大学、加州大学、加州理工大学等），都是接受其认证。加州的公私立学校除了接收本国生外，还接收相当比例的亚洲和中南美洲学生，因此WASC认证的特长在于它非常了解多元文化融合的教育系统，算是最贴近海外国际学校的多种族、多文化实际运作情况。英国、澳洲和加拿大国际学校，则经欧盟教育组织（EuropeanCouncilofEd-ucation）进行认证，更趋向欧洲教育体制的规范化。
第二种，通常被称为海外国民学校（NationalSchool）或大使馆学校（Em-bassySchool）。在海外开设的法国、德国、日本、韩国、新加坡学校基本都属此类型。这些学校与美、英、加国际学校的不同之处，在于它们的设立基本都属于政府支持行为，由教育部与外交相关部门合作办学，由政府统筹规划建校，派遣教师，管理学籍，并负责学生返国衔接的各项法令制定和执行。此类学校的学生绝大多数为本国子女：比如韩国学校、日本人学校中，学生几乎全部为持有该国护照的学生；德国、法国学校中，除了其本国籍学生外，也有可能是来自其他相同语系国家的学生，比如少数的加拿大法浯区和非洲法语系国家的学童会进入法国学校就读；德国学校也是由大部分德国学生和少数其他德语系相关国家（例如比利时、瑞士等）学生组成。
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