向维一进教室门,就被冲上来拥抱她的学生撞了一个趔趄。蹩脚的普通话在耳边响起。“向老师,我把班里的垃圾丢掉了”“向老师,我从家里摘了玫瑰花插到了花瓶里”“向老师,我也带了花,那个花瓶里就是我的,我是送给你的。”在“层层包围”中,向维一一点头回应学生们的问候。
本该今年上大四的向维,现在的身份是四川省凉山彝族自治州螺吉山中心校的支教老师。和向维一样,还有14名来自全国各地高校的大学生,分别在西昌的螺吉山中心校和荞地中心校任教。
螺吉山中心校设施完备,但学生们大多是留守儿童。这常让向维想起高中时的自己——父母离婚,妈妈带着她和哥哥改嫁两次,她总有一种寄人篱下的感觉。初中毕业,为了“逃离”让她不舒服的家,她考上离家很远的湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学崇世珍珠班——这是一个为帮助优秀贫困生继续求学,由公益组织和当地高中成立的班级。班里的珍珠生学费、杂费、书费全免,每个月还有250元的生活补贴。
在公益基金的帮助和自己的努力下,向维如愿考入中央民族大学。作为资助的延续,她也成为这家杉树公益基金会的“杉树队员”。得知杉树基金招募大学生支教时,向维的第一反应就是“去!我曾受过资助,当杉树基金需要我们的时候,我一定要来。”
15位支教志愿者中,有10位和向维一样,是曾经的珍珠生。他们来支教都有同样的原因——感恩和回馈。
大二学生、曾经也是珍珠生的李玉霞来自甘肃,如今是螺吉山中心校二年级2班的班主任。她说:“我从贫困的地方走出来,小时候我的学校就没有好老师教课,现在有这个机会,我一定要帮助那些需要知识的孩子。”
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