老师应该怎么理解创造性 怎么培养孩子创造性
误区二：片面化——创造性就是发散思维吗？
在当代创造性研究的开创者吉尔福特看来，创造性的核心是创造性思维，而它又主要表现为发散思维，是“从给定的信息中产生信息，从同一来源中产生各种各样、许许多多的输出”。这一观点被“创造性研究之父”托兰斯所接受，因此他在实验中重点测量学生的发散思维表现和水平。
诚然，发散思维在一定程度上反映了个体的创造潜力，但如果把创造性等同于发散思维，则会进入对创造性理解的片面化误区，从而把创造性只理解为发散思维或者是一种能力，忽略聚合思维以及创新品格。对创造性的理解不应是片面化的，其内涵应包括创新能力、创新性过程、创造性个人、创造性产品和创造性环境等多个方面。
- 相关阅读:
- 父女俩考上同一所大学：51岁父亲打算深造 创建律师事务所2017-09-21植物学家复旦研究生院院长钟扬教授出差遇车祸去世 钟扬资料2017-09-25钟扬教授“献给未来上海的礼物”：曾想上海海边种满红树林2017-09-25
- 新闻 娱乐 福建 篮球比分直播： 漳州 厦门
-
- 中央纪委国家监委机关深入开展党纪学习教育综述
2024-10-13 11:10 - 俄乌发布最新战报
2024-10-13 11:08 - 检察机关依法分别对李勤、向昀、高唤虎、王永红决定逮
2024-10-12 16:17 - 女子头戴鲨鱼夹摔倒后成植物人 男友自责：她才28岁
2024-10-12 16:17 - 男生食堂买饭遭阿姨多次无视并赶走 当事人：无语笑了
2024-10-12 16:11 - 公安部公布农村赌博违法犯罪十大典型案例
2024-10-12 15:55 - 东北虎豹国家公园成立三周年：新思路新科技守护人虎和
2024-10-12 15:53
- 中央纪委国家监委机关深入开展党纪学习教育综述
- 猜你喜欢:
-
球探体育比分：高考录取查询时间公布 高考生可通过两种途径查录取结果2024-07-122024年球探体育比分：中职学考方案出台2024-03-25国务院办公厅转发教育部等部门《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》2024-06-15
您需要登录后才可以评论， 登录| 注册
于诗词盛宴中看见书香霞浦2024-05-28
闽南网推出专题报道，以图、文、视频等形式，展现篮球比分直播：在补齐养老事业短板，提升养老服