创客教育在中小学"走红" 业内人士呼吁警惕走上弯路

来源:北京晚报 2016-11-09 08:32 / 海峡都市报电子版

　　火星人俱乐部2014年涉足创客教育，其创始人、北京大学硕士刘扬坦言，课程研发确实是一件成本消耗极高的事情。火星人俱乐部有一门名为“小小科学家”的物理科学系列课程。在完成这门课程构建时，来自全国985等各名校的十余位硕士投入了将近一年多的时间来编写“教学大纲”，“大纲编写时，我们要考虑到不同年龄孩子的动手能力、接受能力；同时还要考虑不同的课程节点中需要嵌入的知识点，这都需要花费大量的时间和精力，前期投入已经超过200万。”然而，“知识产权的价格却很廉价”，课程完成之后，被北京市有些中小学以每小时200元的价格引入课堂，“当然，课程盈利模式是可以重复的，但是前期的投入过程却很漫长，所以有些公司可能就不愿意有这样的投入和付出。”

创客比赛形成产业链条

　　随着创客教育的普及，各类创客类比赛也开始越来越多。2014年全国青少年科技创新大赛上，专门开辟了创客教育为主题的讲座；2015年北京市教委主办了首届北京市中小学创客秀活动；各类电子信息与智能控制比赛中更是单独开辟“创客挑战”环节。

　　各类比赛为孩子们展示自我提供了丰富多样的平台，不过记者发现，有些比赛中，在奋力比拼的孩子当中同样也会出现一些科技公司的身影。一位从事校外创客培训的人士告诉记者，科技公司出现在创客比赛现场并不是偶然的，这背后其实是有千丝万缕的利益纠缠。举例来说，在由某学会牵头组织创客比赛时，有的科技公司就会主动申请，只要缴纳几百块钱摊位费，就能在比赛现场摆摊设位，为自己打上个鲜活广告；还有的公司会以主办方的身份参与到比赛中来，这类公司在向家长推介自己课程时，就可以以自己的特殊身份带给家长们“在我这儿上课的孩子更容易拿奖”的错觉。“家长们都愿意孩子们能够多多得奖。所以，只要是创客比赛，现在就很有市场。”该人士表示。