清华附中经过数年的不懈努力,在充分研究中学的现实情况,充分调研高校选才需求的基础上,独立设计开发出了一个综合素质评价平台。这套学生综合素质评价系统,让学生把自己的行为及时、真实地记录下来,并适时公示、全方位监督。通过行为记录,产生出基于过程记录的评价结果。为了解决公信力的问题,系统专门设有一个诚信模块,如果弄虚作假行为被质疑、查证,不仅要进行扣分,而且这样的不诚信行为会被永久性记录在系统里。这样的做法,有利于对学生开展诚信教育,有利于从学校开始,重建全社会的诚信体系。这套学生综合素质评价系统具有过程性、全面性、可量化、可积分、易操作等特点,可以形成一个报告单,而且能做到客观、公正、开放。最后生成的是评价报告,可以是分数,也可以是统计报告,根据大学的需求而定。大学在招生时,这套系统能够全面准确地了解学生真实情况。这个综合素质评价系统,已经进行了广泛的实践。
"选择"思想让学生培养有了民主和多元
杭州学军中学副校长冯定应
学军中学在浙江省位列前三,是全杭州市中考的3%-5%的学生才能进入,学校定位是培养面向未来的领军人才。
"选择"一词已经融入到学军中学办学个性之中,也融入到孩子们的高中生涯之中。特色课程群的建设让学校办学内涵有了深度和广度,"选择"思想的践行让学生培养有了民主和多元。
面对"新高考"和"七选三",高一做的工作是:加强生涯规划教育;教师加强新必修课教学内容和特点研究;技术(信息、通用)没有开设,只能在自主走班选修课上开设与学科相关联的选修课进行通识教育;在学生、家长中加强新高考宣传、开展"七选三"摸底;开展学考模拟3-5次。
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于诗词盛宴中看见书香霞浦2024-05-28
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