12月27日，全省党委（党组）理论学习中心组经验交流会在屏南县仙山牧场召开。省委常委、宣传部部长张彦出席并讲话。

　　会议指出，重视学习、善于学习是我们党的优良传统。在福建工作期间，习近平同志好学善学的品质给全省党员干部作出了光辉示范。党委（党组）理论学习中心组学习是加强党的政治建设、严肃党内政治生活、强化党性修养的重要制度安排。各级党委（党组）要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，把旗帜鲜明讲政治的要求体现到学习全过程，把提升领导干部综合素质作为重要目标，持之以恒推动学习型政党建设。

　　会议强调，要守正创新，科学把握理论学习规律，用好个人自学，做活集体学习，拓展学习载体，切实改进学习方式方法，提升学习质效。注重知行合一，坚持问题导向，深化调查研究，强化中心组成员示范带动作用，在学习中破解难题、促进发展。进一步加强组织领导，压紧压实责任，强化管理监督，持续提升党委（党组）理论学习中心组学习制度化规范化水平，为在中国式现代化建设中奋勇争先提供坚强思想保证。

　　会上，惠安作了典型发言。

积极探索“143”工作方法

打造党委（党组）理论学习中心组的“示范课堂”

惠安县委常委、宣传部部长

刘东升

（2024年12月）

　　近年来，惠安县积极探索“143”工作方法，坚持深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，突出“四求”（内容求“切”、制度求“严”、方式求“活”、成效求“实”），抓好“三结合”（与推动创新、与指导实践、与转变作风相结合），持续推动各级党委（党组）中心组学习提质增效，促进学思用贯通、知信行统一。

　　“1”是坚持深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线。坚持以政治学习为根本，在深化理论武装中强信念、铸忠诚。一是着眼以学铸魂系统学。严格执行“第一议题”制度，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为中心组学习的主题主线，准确掌握科学体系、丰富内涵、实践要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，教育引导广大党员干部更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是聚焦“国之大者”深度学。时刻关注党中央确定的大政方针和作出的决策部署，把学习放在全国大格局、时代大背景、发展大趋势之中，结合新形势新任务新要求，持续在深入学习、深刻领会、深化落实上下功夫，把彻底的理论转化为自觉的行动，把鲜活的思想转化为发展的对策思路。三是坚持重要节点重温学。把及时跟进学习习近平总书记系列重要讲话重要指示批示精神，特别是习近平总书记关于福建工作的重要讲话重要指示批示精神和在福建工作期间开创的重要理念和重大实践，作为县委理论学习的制度性安排，坚持读原著、学原文、悟原理、知原义，在学懂弄通做实上下功夫，切实做到虔诚而执着，至信而深厚。

　　“4”是突出“四求”。坚持依规管理、从严治学，不断强化制度机制安排，创新学习方式，增强学习质效。一是内容求“切”，县委主要领导确定学习内容、审定学习方案、主持学习活动、带头体会交流、点评总结学习；中心组成员会前认真准备、会中踊跃发言、会后调研领学，每人每年撰写体会6篇以上；建立社区“大党委”工作机制，中心组成员担任挂钩联系社区（村）党组织的“大党委”书记，做到每季度调研领学1次，每年至少宣讲一次、上一次党课、旁听一次基层学习、进行一次互动交流，当好“理论辅导员”。二是制度求“严”，严格对照中心组相关文件规定，修订完善学习制度，明确组织职责、学习内容形式、学习要求、管理考核、服务保障等事项，细化“方案制定、资料准备、签到考勤、学习研讨、宣传报道、材料归档、贯彻落实”等流程，确保形成闭环。建立中心组学习内容选题会商制度，把领导“点题”与部门“荐题”相结合，2024年明确学习专题15个，并通过向县四套班子成员每月印发理论学习热点、每季度推荐学习书单，完善学习内容。建立完善巡听、旁听、督查、通报、考核等考评制度，定期发布《重点学习内容提示》《工作提醒通报》，每年开展1轮督查、1次通报，高频次指导全县各级中心组学习。三是方式求“活”，注重借助“外脑”充实“内脑”，建立授课专家数据库，邀请名家大咖开展授课，并适时吸收相关人员列席旁听，用好集体学习的“第一课堂”。开辟惠女水库、大岞女子民兵哨所、走马埭现代农业产业园等10个“实践课堂”，采取“融入实践式”“调研观摩式”“结构化研讨式”等方式开展现场学习。依托惠安速报公众号、惠安速报+视频号等，每周推出一期理论《电波课堂》、每月推出一期“云宣讲”短视频，打造网络学习“掌上课堂”。四是成效求“实”，通过抓项目、做实事推动理论学习更贴实际、更接地气，2024年，惠安GDP预计达1270亿元、财政总收入115亿元，位居全国百强县第31位，以届期全省第一入围全国文明城市国检，连续3年获评全省基层理论宣讲工作表彰表扬，连续2年被推荐参评全国基层理论宣讲先进集体，获评2024—2025年省级理论进基层示范点和第三十一届全国青少年爱国主义读书教育活动组织特等奖，县社科联获评2024年度全国社科组织先进单位。

　　“3”是抓好“三结合”。坚持发扬理论联系实际的优良学风，力求把科学理论转化为推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领。一是与推动创新相结合。注重把学习成果转化为推动高质量发展的思路措施，形成“对标学习→调查研究→讨论交流→出台政策举措”创新成果转化模式。如，围绕贯彻落实习近平总书记关于国家粮食安全的重要论述，在全国首创旱地“稻菜轮作”模式，改革经验被国家发改委改革内参、福建改革情况等刊载推广。二是与指导实践相结合。中心组成员每人牵头负责一个重大战略调研课题，运用理论思维对惠安优势进行分析，每年至少形成35篇调研报告。如，2024年围绕优化营商环境、盘活低效用地、石雕产业发展等方面，中心组成员深入基层开展重点课题调研98场次，多数具有可操作性的成果及时转化为务实举措和实际成效。三是与转变作风相结合。创设“三看四比显担当”等实践活动，推动中心组学习与深入践行“四下基层”、为民办实事结合起来，组织开展“万名干部进万企”、部门“轻骑兵”“大篷车”现场集中办公等活动，今年来先后开展进镇入企专项活动11场、办好55件为民实事，打响“要简单，来惠安”营商服务品牌。创建覆盖全县的中心组学习交流平台，推动学习制度联抓、业务联学、活动联办、资源联享、问题联解、工作联推，促进县乡各党委（党组）之间互相交流，让理论学习蔚然成风。