越来越多的父母开始接受“早教”的观念，到早教机构学习，并不是简单带孩子来玩。那么，如何学习正确的早教理念，如何在日常生活中再教给自己的孩子呢？

　　亲子课、音乐课、手工课……时下，各种针对儿童早期教育的培训机构和课程名目种类繁多，各类广告也让人应接不暇。为了能让孩子赢在起跑线上，许多家长都不惜花重金来培养孩子，甚至将还在襁褓中的婴儿也送进课堂。那么，宝宝有必要上早教吗？早教的内容都涵盖了哪些？这么小的孩子上早教能否真正学到东西？带着这些问题，记者对州城的早教市场进行了探访。

早教，上还是不上？

　　对大部分年轻父母来说，首先关注的问题，是到底要不要让孩子上早教班。

　　近日，记者分别走访了州城的滨江花园民艺幼儿园亲子坊、南方贝贝恩施早期教育中心、恩施亿婴天使早教中心等几家早教机构。记者发现，来这些早教机构上课的孩子不少，每家都有一百多人，还有很多年轻的家长带着孩子来上体验课，以决定是否选择让孩子来上早教。

　　据了解，这些早教机构的收费并不便宜，一节课的时间为45分钟，单次课收费40—80元不等。面对市场上众多的早教机构和课程，很多家长对于是否要让孩子上早教班，看法也各不相同。

　　家长曾先生表示：“我觉得早教对孩子还是有些益处的，我们都希望自己的孩子聪明一些，让孩子到早教班去锻炼锻炼，早些适应课堂对他们以后上幼儿园和上学都会有好处。

　　家长王女士则认为：“0—3岁的宝宝在早教机构学到的东西，在家也可以教，没有必要强制孩子去上课，让孩子顺其自然地发展比较好。”

　　也有的家长把早教看成是“托儿所”，带孩子到早教机构玩玩游戏就回家。现在都是独生子女居多，把孩子放在家里会让孩子觉得孤独寂寞，不如让孩子在早教机构与别的孩子玩。

　　对于有没有必要上孩子接受早教的问题，记者在采访恩施职院外语系主任、幼教专业教师赖声雁时，赖老师的观点是肯定的，他说：“人的成长历程可以用“3366”来界定。即3年婴儿期，3年幼儿期，6年少年期，6年青年期。早教指的是婴儿期的教育，其实早教应该把学前教育——也就是婴、幼儿教育全部涵盖。选择让孩子上早教没有错，但不能在这个阶段把孩子完全交给早教机构或者长辈甚至保姆，父母应尽可能多陪伴孩子，与孩子共同接受教育。0—3岁孩子的教育应该围绕‘我是谁’来展开，他们需要通过听觉、视觉、嗅觉、触觉来逐步证明自己的存在，需要父母的声音、气味和温暖的怀抱，特别是母亲的乳香，否则，孩子会没有安全感。”

早教，孩子能学到什么

　　记者在采访中发现，在各个早教机构来上课的孩子中，最小的只有不到半岁。

　　那么，这么小的孩子，还不会坐、不会爬，就送去“上课”，能学到什么呢？靠谱吗？

　　在滨江花园民艺幼儿园亲子坊，记者了解到，早教的课堂内容分为“打招呼”、“自我介绍”、工作、音乐、儿歌、游戏、律动等环节。其中，打招呼和自我介绍都是一套随音乐的动作；2岁左右的孩子就以手部的精细动作为主，有时会进行美术或手工。

　　负责人谭雨告诉记者，课程设置是按照孩子的年龄段划分的，主要以游戏为载体。“针对0—3岁的孩子，每个月的变化都很大，需要有相应的引导和带动。我们以4个月为一个年龄段对3个月到一岁的孩子进行分班，实行“小班制”，即每个班最多8个孩子，由家长陪伴参与。”谭雨在介绍分班情况时说。

　　而在某早期教育中心，该中心的负责人之一杨慧解释说：“我们的早教需要家长的全程陪同，所有课程以教育和心理科学为依据，给家长和孩子提供指导与帮助。这么小的孩子不可能自己接受我们所授的知识，其实更多是教给家长，让他们学会怎样教育孩子。”

　　在该中心工作了1年多的教师蒋佳丽担任着多个班的早教课，她介绍：“我们授课是按月龄设置的，例如6—12个月的孩子，我们会在‘两指捏’、‘三指捏’和‘五指握’方面进行强化练习，并要求双手交替进行；针对1—2岁的孩子，则更注重‘勺子舀’、‘线串珠’等精细练习。”

　　带孩子参加早教的范女士在课程结束之后接受了记者的采访：“我也走访过多家早教中心，都各有特点。孩子上早教后，还是有很大的变化，很容易融入社交，对每次的早教课充满了期待，并且喜欢重复在早教课上学到的东西，对模仿充满了兴趣。我的孩子已经2岁多了，马上要上幼儿园了，希望他可以平稳适应这种转换。”

早教，家长是最好的老师

　　如今，越来越多的父母开始接受“早教”的观念，到早教机构学习，并不是简单带孩子来玩。那么，如何学习正确的早教理念，如何在日常生活中再教给自己的孩子呢？

　　恩施职院外语系主任、幼教专业教师赖声雁表示：“对于早教，部分家长存在的最大误区是找一家好的早教机构后，便万事大吉，其实，早教最好的机构还是家庭，特别是父母对孩子的教育，没有任何一家早教机构能代替父母对孩子那种贴心贴意的教育，但问题是父母都不是早教专家，因此，我推崇亲子教育，也就是父母与孩子共同接受教育，父母需要找到的是‘态度和方法’，与孩子共同成长。”

　　他认为，对孩子的教育无论是早教还是之后的教育始终应该以健康的身体、健全的心智和良好的个性发展为宗旨。这看上去好像是一个非常复杂的系统工程，是不是父母都要成为教育专家才能实现呢？其实不然，当父母的只要做好自己的本分就好，例如营造一个和谐的家庭环境、踏实工作、保持积极向上的心态和对家庭的担当。孩子是父母的一面镜子，特别是0—3岁阶段是孩子身心成长、个性发展的起跑线，如果父母每天沉迷于麻将、电脑，或抱怨社会，或家庭不和，或把孩子的教育推给长辈等等，都是对孩子最大的伤害。

　　赖老师还表示，早教的授课老师也都必须接受专业的培训和考核，教师应具备学前教育专业中专及以上文凭和取得幼师资格证。而对于早教机构，则必须经国家教育主管部门批准。