3 素材不够丰富 难拿高分
本次市质检的语文作文,分两个部分,分别是命题作文和材料作文,学生可以根据自己的爱好、特长自由选择,从文体上还学生以自由。但从试卷情况看,老师们认为,学生们的作文内容比较单调,题材陈腐,无法抒写真情实感,发展等级上不够突出,平淡作文较多。
命题作文题目是《家乡的色彩》。在阅卷过程中,老师们发现,一些平时大部分时间都花在学习上、表现较好的学生,因为缺乏生活体验和真情实感,没有丰富的素材积累,写出来的“家乡”往往都没有“色彩”。相反,那些平时处于中等程度的学生,反而因为兴趣较广、体验较多、生活也更丰富,把自己的家乡写得丰满有趣,颇有“色彩”。
而对于第二部分的材料作文,更能够反映出学生的素材积累情况。王鸿程老师表示,议论文要写得好,关键就是要能出新。“很多学生在举例时,常常引用课本上的素材,如海伦·凯勒、贝多芬等,没有新意。”王老师说,倒是有一些学生平时很关注时事热点,把“富二代”、“我爸是李刚”、“啃老族”等写进文章里,深受阅卷老师的赞赏。
对英语作文而言,培元中学初三英语备课组长傅廷柱也认为,学生的立意、材料积累也比较单一,不够出彩。“本题既给学生相应的提示,又留给考生足够的发挥余地以展示其真实的语言水平,是开放性最大的题目,情景设置贴近学生、贴近生活。主要考查学生能否根据提示要求运用所学语言知识清楚地表达自己的意思,写出有条理、有层次的文章。”
但从实际情况看,傅老师发现,除了书写、句式结构、时态等问题外,学生写作的主题立意也不明确,很多学生都写个人的某一件事,不懂得从教材中选取合适的题材,加以发挥。
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