学生还愿意捧起《红楼梦》吗？老师是阅读兴趣的关键
最近，北京教育考试院宣布，2017年高考北京卷的《考试说明》将不日出版。说明中将《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》6部文学名著定为必考内容，并以3道样题为参考。
高考新变化引起了社会的关注和讨论，许多人发现语文高考将更看重对文学名著内容的阅读理解，希望语文课能更好地敦促学生接触经典著作，通过润物无声的文学加深学生的文化底蕴。
润物细无声 文化可树人
语文课既与其他自然学科一样可以教授知识，更具有提升文化修养、增加艺术感悟的作用。
南开大学语言文化学院副教授冉启斌认为：“语文需要帮助学生掌握识字、阅读、写作等技能，但它更大的作用在于提升学生的人文修养与文学艺术鉴赏能力。在现代教育中，对生活、生命的体悟会被包含在语文的课本中。”他举例说：“普通的一天，窗户外面也许只是平常的景物，然而通过文学作品中艺术性的表现，就可以体现出一种美。我们大都读过朱自清先生的《荷塘月色》，但不是每个人都能感受到其中充满诗意的美。有许多人寻访到荷塘，在水边瞧两眼，‘哎，没有朱先生描写的那么美啊’。没有欣赏美的能力，面对美景也会熟视无睹。而多接触经典、学好语文，对提升学习者的审美是非常有益处的。”
河南省商丘市雎县高级中学高三学生黄锐毅就深受语文教育影响，他是校内文学社的副会长。“随着自己慢慢接触各式各样的事物，语文对我的世界观的塑造就越发显著。《红楼梦》中四大家族的兴衰让我了解到不管有多么得势，都要保持低调；《活着》让我重新思考了一遍生命的意义；《野性的呼唤》里那只狗的习性甚至影响我改掉了挑食的毛病。”他颇为自豪地举起文学社出版的杂志《雎园绿竹》说：“语文课还让我爱上了写作，这本杂志中所有的文章都出自我们文学社成员之手。”
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