这个特殊的孩子,家长学校都发愁
詹丽华
从一年级开始出现的问题,三年级还没有切实可行的解决方案,直到叶铭离校了大半个学期,矛盾看起来似乎消失了。
“孩子们之间的小摩擦当然会有,但被谁盯着打这样的事没有再发生,老师也有精力抓教学了,班级氛围明显比以前好,连家长之间的关系都缓和了。”语嫣妈妈说,她跟其他孩子的家长一样,不愿打破好不容易建立起来的新环境。
于是,问题的焦点很明确:叶铭家长要求让孩子回校上课,而其他学生家长不同意。
叶铭家长:
犯过错的孩子就没有被公平对待的权利吗
“他(叶铭)当然可以上学!这没有任何问题!”叶铭妈妈有点意外,她本以为这件事不需要再做讨论,“教育本身就是教书育人,不可能到学校来的每个人都是完美的。更何况能不能上学不是某个人可以决定的。就算他以前或许不知道如何去与他人相处,但难道现在改正了,也不行吗?叶铭现在很好,连医生都说他进步非常大,行为是完全正常、可控的。”
她看到的是同班同学对叶铭的善意和接纳,抗拒的是孩子家长。“孩子们没有排斥他,你不能听那些不在现场的人的说法,应该去问问孩子们!”
她是否向班里同学询问过呢?“我不用问,因为我陪读的时候孩子们都围在他身边,帮他补习功课、一起做手工、一起玩,我不知道问题出在哪?”叶铭妈妈轻声支开叶铭,才说,“我也不知道为什么要这样对我们。就这么一次,轻轻推了别人一下,就不让随班就读了。这事若发生在别人身上,我根本不会追究。”
她忍不住叹气:“当然,家长保护孩子的心我是理解的,我也承认他之前有错。但犯过错的孩子就没有后续公平被对待的权利吗?这件事,受到最大伤害的不是他们,而是他,他能感受到这种不公平。”
有家长要求出具叶铭的就诊病历,但被拒绝。“我们没有必要给他们看病历,这是个人隐私。但我们有留一份给校方,学校是知情的。”她忍不住说,连医生听说了都觉得其他家长反应过激,“医生说孩子现在可以适应集体生活。”
三年级下学期已经结束了,四年级怎么办呢?
“后面会怎么样我也不知道。”她叹了口气,“难道以牺牲我们为前提,去安抚其他家长,就是公平的吗?”
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