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86%的学生称校园“冷暴力”最常见 讽刺辱骂天天有

来源:中国青年报 2017-04-24 10:59 / 海峡都市报电子版

­  重视心理辅导,做一个懂聆听的老师

­  教师在看到有孩子因为自身缺陷而受到他人嘲笑的时候,应该立即制止,并且事后要追踪学生的情况,对其可能出现的负面情绪进行疏导,帮助其重新建立自信。

­  “不得不说,现在的孩子远比那个时候的我们来得成熟,作为老师或家长的我们虽然有时候很难参与其中,但我们能告诉他们什么是真正的友情,面对孤立排挤我们如何强大自己的内心。”

­  这是一名教师在观看完一部描述校园冷暴力的电影后写下的文字,是不是也值得我们借鉴?

­  要看到不同孩子闪光点 批评也要讲艺术

­  有教育专家表示,教师的职责是教育学生,指出学生的不良习惯,并帮助学生进步。但是教师在教育学生的时候,杜绝身体暴力的同时,也要尽量避免“冷暴力”。

­  一个好的教育者,批评学生、帮助学生进步也需要技巧。批评学生要有根有据,公平公正。虽然适当的教育是应该的,但是也要掌握分寸,要在理解、尊重学生的基础上教育学生。比如对正处于青春期的学生,老师用心去理解,就能发现学生身上的闪光点。

­  让孩子远离校园冷暴力,以下这几点家长要牢记!

­  改变观念,对冷暴力的影响和危害给予足够重视

­  很多校园冷暴力行为,是家长不了解的,甚至知道了也不够重视,觉得自己小时候也被同学们取过绰号、开过玩笑,现在不也挺好的,正因为掉以轻心,才往往忽略了孩子正在遭受的伤害。

­  生活中,家长应该注意观察孩子的情绪,尤其是一些存在缺陷的孩子。保持与孩子的日常沟通,及时了解孩子的心理状态。取得孩子的信任,让他们明白,父母才是最能保护他们的人,这样一旦受到欺凌,他们可以尽快告知家长。如果察觉有异常,则需进一步观察和沟通,务必让孩子保持良好的心态。

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