为什么不能直白谈性？风波之后，儿童性教育教材爆红

来源:央广网 2017-03-29 15:45 /

　　”我的想法就是不能骗他，但又不知道怎么对他解释。“困惑的徐宝淑因为做义工结识了希希学园的负责人韩雪梅。

　　”她开始给我灌输一些观念，总的来说就是不能回避，应该告诉他。

　　我后来想明白了，你对一个两三岁的孩子讲这些，他并不会往那些成人的方向去想，他接受的就是知识，孩子的世界是很单纯的。”

　　与韩雪梅给徐宝淑的建议类似，直接、不回避，也是教材编写者——由刘文利教授领导的北京师范大学儿童性教育课题组的核心理念。

　　针对面世以来遭遇的最大一次教材风波，3月5日，北师大在其官微以4000字长文做出回应。

　　回应中称：了解是为了更好的保护，性知识需自然准确地传递给儿童。孩子在性健康教育课上能自然、大方地说出生殖器官的科学名称，年龄越小越自然，而“一些网友和媒体在讨论中使用的截图是不完整的。”

　　对教材“断章取义”是很多接触过这套教材的老师与家长的共同回应。

　　认真翻阅这套《珍爱生命》教材，不难发现，这是一套有着完整脉络的小学性教育课本，虽被称为儿童性教育教材，但其中真正涉及到性的部分不足20%，其余涵盖生理卫生、心理健康以及人际交往等多重内容，核心仍是教会孩子珍爱生命。

　　为什么不能用生命的通道之类的词来代替阴道这样直白的说法呢？

　　“当一个身体器官的科学名称都不能从大家嘴里说出来，这个器官的结构和功能能得到正确的描述吗？能够得到很好的尊重和保护吗？当一个孩子遭受性侵害，他连什么地方被触摸都描述不清楚，如何得到有效保护？”

　　行知学校五年级性教育课教师李明一再对记者强调，北师大儿童性教育课题组的主持者刘文利教授在对教师们进行培训时，特别指出不回避的一大原因，是因为近年频发的性侵案。

　　根据中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金发布的一份报告，2016年全年媒体公开曝光的性侵害儿童(14岁以下)案例433起，与2015年相比同比增长27.35%。被公开报道的案件中涉及的778名受害者中，7岁以下的有125人，受害者年龄最小的不到2岁。

　　此外，另有数据显示，中国每年人工流产多达1300万人次。在有婚前性行为的女性青少年中，超过20%的人曾非意愿妊娠，其中高达91%的非意愿妊娠诉诸流产。

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