美国时间3月5日，改革后的新SAT在美国举行了首考！对于变化最大的写作部分，考场中我们是怎么操作的呢？本文给你答案！

　　首先，我们在考场中拿到的试题册中写作部分的内容是这个样子的：

　　这个directions的内容每次考试都是一样的，主要是对考试内容及写作格式进行说明，所以在考场上可以不用看。翻过这一面之后，我们就看到了考试文章的具体内容（下面参考文章摘自Resigned SAT Official Guide， Let there be dark）”

　　映入我们眼帘的是两个方框里的Prompt加上一篇650-750词左右的议论文章。

　　College Board规定的写作考试时间为50分钟，包括了文章阅读分析和写作的时间，所以各位同学需要合理安排好自己的时间。一般我们建议同学们使用约10分钟左右的时间去阅读分析文章，35分钟左右的时间去完成文章的写作，最后留出5分钟左右的时间进行检查。

　　为了节省时间，在考场上第一个方框的prompt可以不用阅读，因为每次考试中的内容都是一样的，它指明同学们在接下来阅读文章的时候可以从evidence（证据形式），reasoning（论证手法）和stylistic and persuasive elements（修辞元素）三个方面进行识别和分析。同学们在考场上拿到考题后可以直接先看第二个方框里面的prompt，找到作者这篇文章的central idea。作者的观点可以从第二个方框第二行persuade his/her audience that后面的那句话中找到。

　　找到作者的观点之后，就可以通过阅读文章去看作者如何来论证自己的观点了。一般建议同学们在考试中将文章至少阅读两遍：第一遍先快速阅读文章，了解文章大意；第二遍逐自然段仔细阅读，去寻找每个段落中可能存在的作者使用的分析性元素，并且在旁边的空白处做好标注，方便后面的写作（标注该元素具体是什么，以及简单标注其作用）。

　　文章阅读分析完毕之后，就可以进行写作准备了。对于刚才同学们在文章中找到的分析性元素没有必要全部都写出来（即使都写出来时间也是不够的），一般建议同学们去找出最明显最有说服力并且同学们能够进行详细分析的元素进行写作，所以同学们首先要筛选自己打算在文章中阐述的信息点，并且将相同的元素合并在一起放在一个段落中进行分析，这个过程有点像数学中的“合并同类项”。可以参考这样的结构完成：

　　The author employs statistics to support his argument。 In paragraph 2， … In paragraph 6， …

　　完成信息点的选取之后就可以进行正式的写作了。首先完成的是开头段写作。开头段写作内容不需要太多内容，一般建议同学们至少包含两方面内容：一是作者的观点，也就是在第一步骤中同学们在第二个方框里找到的信息；二是在这篇文章中你打算去讨论的作者使用的分析性元素（如examples， statistics， comparison and contrast， parallel structure， rhetorical questions等）。当然同学们也可以谈及作者为什么会写这篇文章，一般来说考试中的议论文一般都是为了讨论某种社会现象。在这里我们给出参考的表达有：

　　1） In response to…， writer XX argues that… in his article “XX”。 He effectively builds his argument by using…， … and…

　　2） In the article， “XX” by XX， he makes an argument claiming that … Strategies of XX， XX and XX are employed to support his argument。 XX’s overall purpose in writing this article is to draw attention towards。。。， with primary audience being every single concerned citizen。

　　中间段写作需要同学们具体阐述，一般建议同学们至少包含三方面内容：识别（指出作者在这里使用的是具体的某种证据形式、论证手法或修辞手段等，可以参考的表达是：The author uses/adopts/utilizes/employs 具体的元素 to support/buttress/back up/emphasize his argument/claim。），内容（通过quote，paraphrase或summarize等形式指出作者呈现的内容是什么，这一点与reading的分数相关），分析（一般先分析作者为什么这样写，也就是作者使用这样的元素目的是什么，再指出这样写带来的效果是什么）。

　　最后就是结尾段的写作，结尾段的写作跟开头段的内容比较类似，也是可以指出作者在文章中使用了什么样的分析性元素，表达了自己什么观点。可以参考的表达有：

　　1） Writing as a reaction to his disappointment that…， XX argues that。。。 He builds this claim by…， … and…

　　2） XX’s use of… and… establish his argument of…， and persuade his audience of the need to do so。

　　整篇文章写作完成之后，建议同学们安排时间检查一下，避免出现一些明显的语法表达错误，在评分标准的writing项中，对于词汇、句法等的表达正确性都提出明确要求。

　　总结一下，新SAT的写作步骤主要分为八步：

　　Step 1：阅读第二个方框的第二行找claim

　　Step 2：快速阅读文章，了解文章大意

　　Step 3：逐段阅读，分析相关信息点，并且做好相关批注 （识别-作用）

　　Step 4：筛选信息点，合并同类项

　　Step 5：开头段写作 （观点+分析元素）

　　Step 6：中间段写作 （识别+内容+分析）

　　Step 7：结尾段写作 （分析元素+观点）

　　Step 8：检查

　　最后，提醒同学们的是SAT考试仍然是纸笔写作，同学们需要自己准备多支HB铅笔或2B铅笔，同学们在写作中也需要注意格式上的要求，总的来说有如下几点：

　　每段段首空两格，段与段之间不空行

　　左右两边不要留太多空白

　　内容不要写出方框

　　字迹要清晰可辨，大小适中

　　全文建议至少5个自然段左右

　　每个分析段的内容尽可能写多