北京扩大多校划片 “组合拳”遏制择校焦虑

来源:光明日报 2017-03-27 11:08 / 海峡都市报电子版

　　加大精准扶持促进均衡发展

　　为避免“择校变成择学区”，北京将在六城区加大对一般学校的精准扶持，每个城区至少选3所普通校和优质学校合并或集团化办学，同时城六区还将启动支持近郊、远郊区办学，帮扶15所薄弱校。两三年内，城区将新增25所、郊区将新建10所优质小学或九年一贯制学校。

　　北京市教委相关负责人解释说，九年一贯对口直升的新模式，从近期看，是为家长提供了中小衔接的“快车道”，丰富了入学选择，引导学生在家门口“上好学”；从长期看，将会发挥优质学校文化引领作用，激活普通初中办学的内在活力，加快普通校成长为新优质校的进程，最终受益的是越来越多的学生。

　　熊丙奇认为：“治理择校热，根本在于疏导家长的择校需求，这必须切实推进义务教育均衡，缩小学校间的办学质量和条件的差距。”

　　据了解，截至2016年底，东城区新建了33对深度联盟学校、4个教育集团；西城区通过新增和调整，使教育集团总数达到17个。北京的朝阳、海淀、丰台、石景山对优质教育布局的需求更为迫切。朝阳区在CBD功能区所布设的优质校近40所；丰台、石景山着力在与西城、海淀相邻的结合带上布点留生源；海淀区将中部、南部作为优质学位增量供给的重点。

　　此前，北京市教委回应“过道学区房”不能作为入学资格条件时曾明确指出：整合教育资源，全方位加大对薄弱学校的扶持力度，促进义务教育均衡发展，降低择校需求。这是遏制学区房乱象的治本之策，也是教育公平的应有之义。

　　此外，专家学者认为，对学区房降温和提高优质教育资源供给等问题，应当打好“组合拳”。

　　程方平告诉记者，当前北京的教育现状，“一方面是跨城乡地区教育较为薄弱，另一方面是名校标新立异、超标建设”。他认为，公立学校既不能义务教育建设不达标，也不能随意超标，制造差别。

　　陈如平也指出，义务教育均衡不仅是教育行政部门的职责，更是每一所学校的任务。尤其是薄弱校要转变办学理念，进社区、进家庭宣传学校办学特色、课程，引导更多家长孩子选择身边的学校。

　　同时，陈如平还指出，家长除了被市场上的逐利因素驱动外，从众心理也非常严重，造成选择学校时“看光环、看表面、看形式、看荣誉”，盲目追求所谓的名校，而忽略孩子的个体差异。他建议家长，“选择学校时去目标校的门口走走看看，问问其他家长、孩子的看法是什么，是不是自己想象中的样子，氛围是不是适合孩子，而不能一味看名气。”

　　（本报北京3月26日电本报记者柴如瑾）

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