2017教育怎么干？教育部长陈宝生脱稿讲了这些话
2017年，教育要干什么、怎么干、干成什么样？
一天半的全国教育工作会议凝练出共识——稳中求进是总基调，内涵发展是总方针，狠抓落实是总要求。
今年是实施“十三五”规划的重要一年，是扎实工作以优异成绩迎接党的十九大胜利召开的关键之年，基本实现教育现代化进入全面攻坚阶段。
2017年开年第二个周末，全国教育工作的“头脑”们没有休息。
教育部部长、副部长，全国各省份的教育行政部门一把手，教育部各司局、直属单位的主要负责人，齐聚教育部会议室。
2017年教育的大政方针将从这里走向全国。
稳中求进
为党的十九大胜利召开营造良好氛围
“全部工作任务的内容基点要放在稳中求进上。”教育部部长陈宝生在工作报告和总结讲话中两次强调。
他解释说，稳中求进是治国理政重要原则，也是做好教育工作的方法论。对教育工作而言，稳，就是系统局面稳定，改革推进有序，政策衔接连贯；进，就是关键领域改革有新突破，内涵发展有新成效，群众满意有新提升。
在陈宝生的思路中，“稳”的最重要落点，是要抓好一条主线——教育战线的全部工作都要以迎接、学习、贯彻、宣传党的十九大为主线。“为十九大胜利召开营造良好的氛围，用十九大精神武装头脑，结合实际推进教育战线各项工作。这是教育系统各级党组织、广大党员干部和师生员工的重大政治责任！”
“教育是连续剧，是慢变量，是典型的渐进式发展。”陈宝生认为，“稳中求进，不是无所作为，不是不敢作为，而是要在把握好度的前提下奋发有为。”
在过去的一年里，全国教育系统坚决贯彻落实中央决策部署，认真回应群众期待，推进重点、攻克难点、化解热点，做到了“党建工作呈现新气象、立德树人展现新成效、教育公平迈上新台阶、深化改革取得新突破、宏观战略完成新设计”，正是稳中有进的表现。而工作报告中指出的“服务经济社会全面化、对象群体多元化、社会需求多样化、全民学习终身化、发展环境国际化”，则是对当前教育面临总体形势的研判，是作出2017年工作部署的依据。
“不稳难言进，有进才更稳。”陈宝生始终强调二者的辩证关系，“要坚持进度服务质量，硬件软件相互匹配、同步提升，不做超越阶段的事，不做违背规律的事，不做政绩冲动的事，不求急功近利，不求轰动效应，不求表面之功。”
甘肃省教育厅厅长王嘉毅会后对记者表示：“这次教育工作会议有两个特点，一是看齐意识很强，反映出部党组把中央重大决策部署及时传达贯彻落实到位；二是顶层设计科学，2017年干什么方向明确，让我们对今后教育改革和党的十九大前后的教育工作方向有了清晰的把握。”
内涵发展
各项政策制定要把公平放在重要位置
陈宝生指出：“从今年起，我们要切实把内涵式发展作为总的指导方针，作为筹划工作、推进工作、检查工作的重要原则，把工作思路、政策措施、条件资源从外延转到内涵上来。”
“十三五”时期，我国发展指导思想中明确提出，‘’以提高发展质量和效益为中心”，具体到教育，特别强调要“提高教育质量”。
陈宝生指出：“从今年起，我们要切实把内涵式发展作为总的指导方针，作为筹划工作、推进工作、检查工作的重要原则，把工作思路、政策措施、条件资源从外延转到内涵上来。”
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