初中生涯规划教育研讨会：将理想转化为行动目标
TCM幸福生涯驿站创始人李萍是国内知名的生涯规划教育专家，她告诉记者，从生涯规划教育的本质来看，初中和高中没有什么区别，都是让孩子学会看到自己、认识自己、树立目标。但由于高中生面临“七选三”新高考，有个首先需要解决的未来专业方向问题，所以和初中比起来，两者的教育侧重点有所不同。“初中的生涯规划教育，重在教孩子在觉察中发现自己，让孩子看到自己的天赋，这其中包括先天智慧、潜在能力、性格倾向以及真正想成为的自己。”李萍同时还强调，在此过程中，家长和教师一定要相互配合，帮助孩子找到自己。
在另一堂初一年级的展示课上，教师任静尔的《开出一朵生命之花》从目标管理的角度引导孩子尝试从常规学习、身心健康、休闲放松、个人成长、自我实践等几个方面设计属于自己的“生命之花”。记者翻看了几名学生交上的“答卷”，发现那些列在不同花瓣上的目标，既有“成为一名舞蹈家”这样高大上的，也有“周末睡个懒觉”这样接地气的，五花八门。任静尔说，初一学生稚气未脱，缺乏自我管理和约束能力，一部分学生有明确的目标和理想，但另一部分学生还是会带着些许盲目和茫然，甚至开始出现很多情绪上的问题，和父母长辈沟通不顺畅，“所以‘生命之花’不仅是书写目标，也是学生关于梦想、关于学习、关于家人和朋友的一次自我情绪梳理”。
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