国外的学区房什么样美国没天价、法国看街区

来源:人民日报 2017-05-02 11:26 /

　　日本教师实行轮岗

　　日本没有“天价学区房”,因为教育资源分布较合理。

　　日本孩子在义务教育阶段基本都去公立学校。政府也要求孩子们“就近入学”,大的住宅区附近都开设公立学校,就近居住就有权利就读。日本没有户籍制度,人员流动自由。

　　公立学校无论硬件软件设施都是“标配”。硬件设施包括抗震教学楼、体育馆、操场、泳池、图书室,这5项是全国公立学校设立时都必须满足的基本条件。软件设施就是师资力量,公立学校的教师都是政府统一招考录用,除根据个人意愿安排工作外,还会统一安排在同一城市不同中小学轮岗。各城市都有自己的一流大学,既避免人才流失,也方便当地人就读。

　　日本家长同样望子成龙,所以也会尽所能给孩子提供好的学习条件。孩子在高中时会出现大的分流——一般继续在公立高中和去私立高中的人数各占一半。这是源于日本社会的习惯,如果将来确定走“好的大学出身,进入日本一流企业工作”的路线,则选择上私立高中;如果将来确定走“自主创业或者继承家业”,则一般继续就读公立高中。

　　日本的大学分公立、私立、国立。其中,国立最好,私立大学名校比一般公立大学好一些。各城市都有公立和私立学校,后者是民间力量办学,辅助均衡教育资源。日本人认为,能否考入好大学,关键靠自身的努力,而不是在哪里读书。

　　法国家长不盯升学率

　　法国政府不鼓励学校分级制度,家长们也不把孩子进入好大学、获得高文凭视为前途的唯一保证。

　　法国教育基于“公平、免费、自由、平等”等一系列原则,国家预算保证教育体系满足所有居民需求,反对用市场原则影响学校运作。法国所有教师属于公务员,私立学校教师也必须聘用有教师证书的“公务员”。而就近入学也成为方便孩子入学、消除教育不平等现象的重要原则。

　　目前,法国面临的更多问题是“如何去好街区上学”。法国没有户口制度,住在哪个街区自由选择,但不同街区学校存在一定差异。富裕街区居民受教育程度高、家庭环境好、移民少,学校的教育水准相对较高;贫困街区、移民多的街区教育水准难以提高,导致事实上的不平等。为此,政府尽量给困难街区学校拨款,调配更多好教师。

　　法国政府规定,高中学校才有按一定比例选择学生的自由,因此只有到了高中才有“重点中学”概念,但重点中学一般由各家媒体按照会考通过率排名评定出来,而非政府决定。一些重点中学所在街区就比较热门,其中最为出名的是集中了几所一流中学的巴黎拉丁区,有类似“学区房”现象,家长会租房甚至买房帮助孩子入学。

　　法国家长普遍认可按照孩子的特点发展,很少有人只盯住升学率、好学校这一点,孜孜以求非让孩子进入重点学校的现象绝非主流。