本期名家会客厅，三位来自小学、初中、高中的一线语文名师侃“写作经”

　　陈武：篮球比分直播：五中语文教研组长，曾教出高考满分作文学生;业余从事文学创作，有小说、散文等在报纸杂志上发表；2007年被聘为福师大文学院副教授。

　　曾志彬：篮球比分直播：实验中学办公室主任，中学语文高级教师。篮球比分直播：实验中学“师光十年”十佳教学能手、篮球比分直播：市“青年学生良师益友”、曾获全国中学教师课例比赛一等奖。

　　吴素明：篮球比分直播：师院附小语文教师，球探体育比分：新长征突击手，素质教育和教育改革实验的个性践行者，倡导“尽一切可能的美好教育”，专业赛课获得多个一等奖，指导学生屡屡夺魁。

【核心提示】

　　关公可以大战秦琼吗？

　　三国可以攻入水浒吗？

　　闽南网3月19日讯 在常识里，不同时代的人和事，岂能一概而论。不过，最近宁波一小学生作文《历史乱套了》，从盘古开天地一直写到赵本山当小品演员，不仅孙悟空可以娶白骨精、还生了慈禧，这样“狗血”的剧情让网友们啼笑皆非，惊呼“历史大穿越”！

　　这篇作文在微博上受到极大关注，当天就有15980条转发，2605条评论，其中不乏一些知名作家、导演等名人微博。该位学生的老师称作文“虽然天马行空，但是有逻辑，有主线，有一定事情发展的顺序，而不是胡说八道”，但也有人认为，如此胡编乱造历史的作文，是中国教育的悲哀。

　　到底是我手写我心的真性情作文，还是胡编乱造的虚假作文？本期“名家会客厅”，来自篮球比分直播：小学、初中、高中的三位资深语文教育人，从《历史乱套了》说起，一起侃侃“凌乱了的历史”和“被八股化的作文”。

这样的穿越文对语文教学也是一种启示

名家语录

　　1.就《历史乱套了》这篇文章而言，学生是在娱乐、游戏、轻松的状态下写出来的，好比是拿文字来开涮，这未尝不可。

　　2.现代社会是个多元社会，每个年龄段都有自己的特点，学生明辨是非也有一个过程，而从另一个角度看，这也是这个年龄段孩子的正常产物。

　　记者：对于《历史乱套了》这篇文章，各位老师有何看法？

　　吴素明：我觉得大家会对这样的文章大发议论，主要是因为用应试教育和正统的眼光去审视它，其实并没有必要。

　　就此文而言，学生是在娱乐、游戏、轻松的状态下写出来的，好比是拿文字来开涮，这未尝不可。另外，能在短时间内完成这样一篇“乱套”的穿越作文，可见这名学生的文字组织能力、创造能力、结构性和想象力等各方面都很优秀。在平时的作文中，这样的思维练习和写作训练完全可行。

　　还有一点，这样的穿越文，对语文老师的教学也是另一个角度的启示。如今正统的作文已让人多方诟病，说明我们的教学方法方式需要改变了。

　　曾志彬：这种现象确实不用大惊小怪，毕竟这不是普遍现象，在小学作文甚至是初中阶段都很少出现。网络上对此文正面的说法是见多识广，想象力丰富，另一方面则是将其归罪于社会的影响，其实这都不尽然。

　　现代社会是个多元社会，每个年龄段都有自己的特点，学生明辨是非也有一个过程，而从另一个角度看，这也是这个年龄段孩子的正常产物。

　　陈武：既然是寒假作文，就可以随意发挥，学生可以异想天开天马行空。这样的作文，也是与应试之作相对应的。

我们习惯扼杀学生的灵性学生没话可说，就只好胡编乱套

名家语录

　　1.在教学过程中，我们常常将自己认为正统的、正确的东西灌输给学生，也因此抹杀了他们的想象力和灵感。

　　2.不能把应试和写作等同起来，读书、写作是一辈子的事，不要只把它当成一块敲门砖，用完之后就拆了扔掉。

　　3.作文出题的原则在于让学生有话可说，如果题目出得太死，学生不知道从何说起，当然就只好编、套了。

　　记者：这篇作文引起网上热议，除了它迥异于应试作文的风格外，它的想象力之丰富也是很重要的一个原因，但也有网友认为它是在胡编乱造？怎么去界定这二者的界限？

　　陈武：我女儿还不识字的时候，我就让她看图，然后将看到的东西说出来，有一次她说：“小鸟爬上树”，我很高兴，几岁的孩子，用一个“爬”字来描述小鸟，多么生动！可等她上学后，再写这样的文章，就很有可能被老师说是错的，因为小鸟是用“飞”的，而不是“爬”的，这就是老师的立场。

　　我们的学生在一开始其实是敢于想象、敢于去说真话的。但就是在这样教学过程中，我们常常将自己认为正统的、正确的东西灌输给学生，也因此扼杀了他们的想象力和灵性。

　　曾志彬：我觉得不管是平时的作文还是应试作文，出题原则就应该是让学生有话可说。有些老师过于专注在考试上，练习时会拿一些中考作文甚至是高考作文来让学生训练，而不敢出一些类似《难忘的一件事》这样的经典题目。

　　上海有一年的中考题目是《心里美滋滋的》，大家都觉得好。原因就在于让学生可以有话说，先让他们说出来后，再考量他们的水平。如果题目出得太死，学生不知道从何说起，当然就只好去编、去套了。

　　陈武：现在很多孩子平时都很会说话，但一到考试写作文就都不说“人话”，这很悲哀。对于学生，我觉得你在哪一个年龄阶段就应该说哪个年龄该说的话。现在一些学生干部，获奖后让他说几句话，一般都是感谢谁谁谁的，跟大人似的，完全没有这个年龄段该有的特点。这也是应试教育的成果。

　　在这种教育环境下的作文，“假大空”风气太盛。就拿我自己来说，小时候写作文，老师教我们要用排比，我就写了“谁家没有一本心酸的历史？谁家没有……谁家没有……”其实我祖辈以前根本就没有这样的心酸史，但老师说很好，这就是所谓的假。

　　曾志彬：确实如此，很多孩子一描写笑脸，就说“露出两个小酒窝”，哪有那么多酒窝？一写老师，最经典的桥段就是“每当我走过老师的窗前，我就……”，我跟学生说，我家住6楼啊，你怎么走过我窗前？

　　吴素明：现在很多人都把应试和写作等同起来，好像写作就是为了考试，除了考试作文就没有其他别的了。我个人觉得，读书、写作是一辈子的事，不要只把它当成一块敲门砖，用完之后就拆了扔掉。（海峡都市报闽南版记者 叶碧玉 庄奕烨 黄晓燕 吕波 文/图）