据海峡导报报道(记者林泓)据媒体报道，近日广西民族大学附属中学要求初三女生剪短发，称短发可以减小运动阻力，提高中考成绩，因为“长发可以有，初三不再来”。

　　学校要求不留长发，这或是最让不少正处于青春期的中学生纠结的事儿，不过用“短发可以减小运动阻力”这样的借口来要求学生剪短发，我们不服，更让青春期的孩子们心里不舒服。

　　聚焦剪短发可以减小运动阻力？

　　据媒体报道，广西民族大学附属中学要求初三女生把头发剪成蘑菇头，说是可以减少运动阻力，提高体育成绩。

　　为了统一行动，学校还给家长们发了短信，短信内容是：为了创造一切可能的条件提高孩子们尤其是女孩子们的体育成绩，学校要求初三女孩子头发一律留运动短装，这样既可以减小运动时的阻力，进而提高体育成绩，还可以解决平时打理长发耗时过长的问题，争分夺秒投入紧张复习。

　　虽然学校方面表示并未强制要求，不过这样的做法仍然引起了不小的争议。

　　网友“狮山菲菲”说，直接绑起来不就得了吗！丸子头、哪吒头都行啊！也有微博网友们对学校的决定相当不理解：如果说头发阻力大，那干脆光头好了……网友“黑喂狗”则说，我长发体育中考也是满分，考试和头发有关系？想以此降低女生魅力，来防止早恋才是真正的初衷吧。

　　网友冯先生认为，孩子连自己的审美观都不能保留，这样的教育太粗暴了吧？也有家长认为，优秀的学生会合理安排好自己的时间，并不会因为打理头发等事情耽误学习。

　　也有网友支持剪发，认为剪短发确实能少些时间打理，但就“会减少阻力”这样的借口让人觉得啼笑皆非。

　　厦门多校提倡短发但不强制要求

　　其实在厦门的不少中学，对学生的发型都有一些规定。在中学生日常行为规范第二条中，就提到要“穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋”。

　　同安一中德育科主任柯智勇说，基本上学校对于学生的发型标准，都是男生头发不能盖耳朵，且无刘海，平头、寸发这样的简单发型为主，这样比较阳光。女生则提倡不留长发，如果留长发则建议扎起来。但是，烫发、染发是不允许的。

　　柯智勇说，平时在学校都是以倡议、劝导为主。发现学生烫发染发，或者男生模仿动漫人物留着长长的刘海等这样的情况，都是班主任进行教育和提醒。跟学生讲道理，学生都很容易接受，并不需要进行强制性的一刀切。柯智勇说，其实这就考验了学校的德育工作水平，如果形成了良好的班风、校风，这样的事情很好解决，也不必去提“会对运动产生阻力”这样无法令人信服的借口。

　　也有不少家长认为，女孩子每天打理头发也就几分钟时间，上学基本上都会扎起来，就算要剪短，也要尊重孩子的选择。

　　厦门某校女生吴同学则说，学校建议不留长发其实平时让同学们都很纠结，但是现在高三压力大，自己就把长发剪短了，“有点削发明志的感觉”。不过吴同学认为，如果学校找奇怪的借口并硬性要求，反而会让同学们产生抵触心理。

　　观点合理引导尊重学生的选择权

　　有教育专家认为，广西民族大学附属中学这一“剪发风波”中，学校虽有良好的动机，但处理方式不恰当。学校可以召集学生一起商量，告诉他们在中考体育考试上如何争取到更高的分数。如果讨论到比如长发是否增加运动阻力的问题，大家可以通过约定的方式达到统一，学生们可能会决定忍痛割爱剪掉长发。用民主协商的方式来解决，学生及家长接受起来更容易。

　　学校不能以“这是为了孩子好”的善意初衷，来当作强制要求的借口。柯智勇认为，最重要的就是要跟孩子讲道理，单纯一味从为了学习好，为了成绩好这样的初衷而不注重教育方法，必然起不到良好的教育效果。对于日常行为规范，一定要用教育引导的方式，找借口或强制要求会刺激到正处于青春期的孩子们的心理承受力。“比如可以开班会和学生讨论，头发长短的利弊在哪？大家更容易接受什么样的形式？”柯智勇说，这样学生对于行为规范的认识会由抵触变为主动接受，也尊重了孩子们的选择权利。

　　同时，也有教育专家认为，该怎样处理学生留长发问题，其实也是学校德育工作的体现。在日常的德育工作开展过程中，要注重学校和家庭的合理联动。学校和家长也要加强沟通，才能形成和孩子有效讲道理的合力，而不是学校和家长都以简单粗暴的方法强制要求孩子达到什么标准，这样对孩子的成长培养是非常不利的。