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中关村二小霸凌:校园欺凌需家庭、社会、学校齐抓共管

来源:央广网 2016-12-15 17:49 /

­  徐小辰是江苏吴江某中学初一学生,他说,有些同学让人“不舒服”的行为,往往是摩擦的导火索:“同学之间有时候吵到一个地步,再好的朋友也会动手。比如我在旁边好好的看书,人家突然过来,刚洗完的手,冰冰的,我说你干嘛啊,他说你不服啊,然后就争起来。”

­  校园里的拳脚相加亦或精神孤立,如今并非个案。值得注意的是,不少受害孩子的忍气吞声,恰恰助长了校园“小霸王”们无法无天的气焰。由中华女子学院发布的调查显示,不会选择求助的学生占总人数的48.9%;52.6%的学生认为,遭遇侮辱打骂而不报告的主要原因是“怕丢脸面,在同学中抬不起头”。

­  尽管性质恶劣,但现实中由于受害孩子一般伤势较轻,施暴者又是未成年人,因此多按照《治安管理处罚法》规定来处理。犯罪成本低,法律干预机制落后等原因,也导致这一现象愈演愈烈。

­  在中国政法大学青少年犯罪与少年司法研究中心主任皮艺军看来,关键是要将已有法律用好。“主要还是执行的问题,属于观念和理念上的转变。特别是美国洛杉矶的案子反响很大,西方社会采取的是一种零容忍态度。这种零容忍不是我们所说的刑罚,而是对这种事情,哪怕是蛛丝马迹,也应该给予特别严肃处置。”

­  在很多专家看来,法律的惩罚只是最末端的处置方式。构建和谐校园,必须从源头做好预防工作,建立综合治理机制刻不容缓。

­  今年4月,国务院教育督导委员会办公室下发通知,开展专项治理。教育部新闻发言人续梅:“对地方、对责任督学、对学校开展专项治理都提出了明确要求。比如说,要求学校制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位职责,开展学校相关专题教育,开展法治教育,组织教职工对于校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。”

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