北京中关村二小始终认定非霸凌事件全程回顾细节真相

来源:封面 2016-12-14 11:55 /

　　孩子的事无小事，今天我们给了孩子怎样的当下，若干年后，孩子就将还我们一个怎样的未来数据。

　　近年来，校园欺凌事件屡屡发生。根据今年发布的《中国教育发展报告（2016）》，近年来校园欺凌发生的地域范围广泛，覆盖了绝大多数省份，且频次密集。而据教育部统计，今年5月至8月，就上报68起校园欺凌事件。

　　声音

　　有高校心理学教师认为，在反校园欺凌议题上，中国比欧美日等发达国家距离较大。例如，至今全美都有了针对校园欺凌的立法。而在中国，针对校园欺凌立法上仍是空白。

　　教育专家余雅风认为：“目前对校园欺凌行为的规范主要是依靠传统法律，缺乏针对性和指代性。”

　　教育专家佟丽华认为，如果学生被欺负，家长到学校讨说法，需要如何妥善处理、采用何种应急机制、如何及时回应等都应在各校日常管理中进一步细化，甚至可以开发有效预防及处理校园欺凌问题操作手册。”

　　自12月8日《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》一文引爆舆论5天后，北京市中关村二小校长杨刚终于发声。12月13日凌晨，杨刚接受了中国教育报专访，表明学校与写文家长根本分歧所在：“我们与家长无法协调的关键在于对事件的定性。对方一直要求定性为霸凌，我们无法满足家长的这个诉求。”

　　杨刚表示，通过学校掌握的信息和情况，这件事情构不成霸凌。因此，学校无法认同《霸凌》文提出的“让对方承担相应的治疗费用”等诉求。

　　杨刚同时解释为何学校“声明”之后迟迟没有更多发声：“我们也是为了保护孩子。我们不希望家长矛盾升级，毕竟这件事情上，一个孩子受到了伤害，另两个孩子也同样受到了伤害。”

　　中关村二小终于直面“霸凌”，但杨刚校长的发声却令众多家长和“吃瓜群众”感到深深不安。就如《人民日报》评论中说的：“当被还原的过程真的呈现在公众面前时，当看到三名尚未成年的孩子已经被深深地裹入其中，经历了学校的调查、等待处理结果、当面致歉、被批评教育的漫长过程时，我们并没有知晓真相后的释然，相反，感到了深深的痛。”