奇葩校规有损校规尊严
为进一步了解奇葩校规,记者随机走访了北京高校的学生。
“学校出台严禁未婚同居的规定,没有可实施性。学校毕竟不是执法部门,难以专门派人在外面调查这些情况。”在北京一所高校上学的王同学说,“我上高中的时候也遇到过很奇葩的校规,比如禁止男生骑车带女同学。”
北京一所高校的学生刘玉也向记者回忆了遇到过的一些奇葩规定,“我们学校之前由于出现了安全事故,于是就禁止学生在天台晾晒被子。学校确实是考虑到学生安全,但由于新校区的宿舍楼刚刚建成投入使用,晾晒被子的设施还没有安装好,只有天台可以晾被子,再加上屋内湿气太大又没有暖气,同学只能去天台晾晒被子。正常情况下,学校应该从加固护栏或者给学生强化思想教育方面入手,而不是禁止上天台。这就导致学生根本没有地方可以晾晒被子,尤其是住在背阴房间的同学,冬天很难熬,被褥都已经发霉了。学校的初衷是好的,但就结果来说,这样的规定显然损害了更多学生的利益”。
“要说奇葩,还得属我上高中时学校的一些规定:禁止自习时间抬头,禁止下课时在教室走动。禁止男女生靠的太近,至少保持5米距离——这些实在是太雷人了。”北京一所高校的学生赵颖告诉记者。
在北京一所高校法律系就读的李明对记者说,要正确认识好校园规定和法律之间的关系,“一是法律规定过的,校规没必要再重申;二是法律没规定的,学校有没有制定相关规定的权力;三是在管理学生过程中有没有进行充分论证,听取学生意见”。
看似雷人的奇葩校规,其负面影响不容忽视。
“奇葩校规产生的负面影响在于,有可能造成学生不把这一规定当回事,甚至把所有的校规都不当回事,因为这些奇葩校规本身就很难去实施、去落实,学生在私底下可能把这样的规定当成一个笑话。这就进一步导致这些规定失去了严肃性,这也是一些学校管理工作遇到困难的一个原因。真正有效的学校管理,还是应该增强学生自主管理的意识。”储朝晖说。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇说,近年来,学校的奇葩校规越来越多,被学生质疑“变态”“雷人”的不在少数。可是,质疑归质疑,奇葩校规还是不断出台。这折射出学校管理的简单化、粗陋化。学校管理者不是从尊重学生权利以及实际治理的效果出发制订校规,而是拍脑袋制订规定,不管其是否合法,执行之后会带来什么后果。结果是,大多奇葩校规除了派上“吐槽”的用场外,很快就被取消不再执行,然后又制订其他奇葩校规。
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