金锁幼儿园，小朋友开心地领取早点。（吴有森摄）

阳光小学里老师教孩子们做体操

德化一中图书馆里学生们在认真阅读书籍

­　　昨日，一场特殊的“拜师”仪式在德化县龙浔镇金锁小学举行。来自德化县第三实验小学的12名老教师与金锁小学的24名新教师，经拜师仪式正式结为“师徒”，接下来，24名新教师将在师父们的带领、指导下，成长为一名合格乃至优秀的小学教师。

­　　这场“拜师仪式”是德化当地学校探索、培养教师的新模式。在今年8月30日召开的教育专题工作座谈会上，德化县党委政府提出，将立足“一大一小”布局明显的特殊县情，以基础教育提质量和职业教育增效益为重点，推进教育改革创新，激发学校办学活力，提升人才培养质量，为德化教育插上腾飞的“双翼”。

­　　■背景

­　　99.1%学生聚集县城城区校舍容量不足

­　　近年来，随着德化“大城关”战略的深入实施，越来越多的进城务工人员将其子女从乡下学校转到县城学校就读，城乡教育布局“一大一小”的矛盾日益突出。

­　　据不完全统计，全县99.1%的中小学生聚集在县城及其周边，并呈逐年递增的态势，这给原本就拥挤的城区学校带来较大的就学压力。为了保证九年义务教育，在校舍容量不足的情况下，“大校额”、“大班额”的现象异常突出。

­　　与此同时，德化已多年未大规模扩充教师队伍，教师队伍存在年龄老化、老中青断层、结构不合理等问题。

­　　为此，德化县把教育作为最大的民生工程、民心工程来抓，采取强有力的措施推进城区学校扩容提质建设，满足新型城镇化发展、“二孩”政策实施后急剧增长的就学需求，有效化解城区就学压力。

­　　■举措

­　　聚贤才扩招108名教师硕士研究生欢喜返乡任教

­　　“德化已经十几年没批量招考老师，我根本不敢想自己能考回德化。”今年刚从福建师范大学文学院毕业的林秋萍，没想过自己能够站在老家小学的讲台上，当一名人民教师。今年3月份，正四处投简历找工作的她，意外看到了一则招考通告——德化要扩招教师，“那还不得赶紧报名！”

­　　“一点都不屈才，教小学更有挑战性！”和林秋萍一同来到金锁小学任教的还有另外23名应届毕业生，其中，陈静雯是唯一一名硕士研究生，负责三、四年级学生的英语教学。刚开学不到一周，陈静雯在老教师的指导帮助下，给自己定了一个小目标——把每节课都上好，通过“小组合作”的活动形式，激发学生对于英语的学习兴趣。

­　　金锁小学校长陈忠潘表示，新教师的到来令学校焕发生机。为了帮扶新教师尽快成长，同属一个片区的龙头学校将发挥资源优势，通过骨干教师传帮带的形式，从备课、教学、班级管理等多方面帮助新教师。

­　　据了解，针对教师队伍年龄老化、结构不合理的现状，德化县今年新招聘58名编制内教师和50名编外合同制教师，为全县教育注入新鲜血液。今后，还将建立新教师常态补充机制，采取“编制内教师为辅、编外合同制教师为主、紧缺学科单独列招”等补充办法，逐步缓解中小学部分学科紧缺、幼儿园教师缺编和年龄老化、断层问题。

­　　翻建校舍夯实软硬件

­　　三年拟扩建20所中小学校

­　　宽敞明亮的教室里传来琅琅书声，红色的塑胶跑道上孩子们奔跑向前……走进今年1月新落成的金锁小学，一股清新激扬之气荡漾开来。这座曾经的村办小学，经提级改造，目前是县直完小，今年秋季，扩招学生近千名。

­　　“我们主要满足金锁社区、浔南社区及周边企业工厂的务工人员子女就学需要。”金锁小学校长陈忠潘介绍，学校1100多名学生中，绝大部分是进城务工人员随迁子女及外来工子女。此番学校校舍提级改建，也是为了满足进城务工人员随迁子女就学需求，为他们提供良好的学习环境。

­　　今年刚从贵州转学到金锁小学上四年级的小杜，一到新校园，欢喜得不得了，“学校好漂亮！”他的父母亲来德化工作已五年有余，过去他一直跟随爷爷奶奶在老家念书，过着“留守儿童”的生活。今年秋季，杜小东决定将儿子接到身边。在考察了学校环境后，他们十分满意，便赶在开学前办好了儿子的转学手续。

­　　德化县委县政府正逐步抓紧新、改、扩建中小学校，德化二中复办高中部，后所小学升格为县直小学。根据县城学校布局规划蓝图，未来三年，拟投资6.6亿元，新、改、扩建中小学、幼儿园20多所，新增中小学、幼儿园学位2万多个，化学生增速过快的困难为促进均衡发展的优势。

­　　陶瓷文化、闽南文化进校园

­　　促进学生全面发展

­　　在德化尚思小学，一支水平较高的专兼职相结合的教师队伍，将陶瓷文化艺术课程融入日常教学，把实施“体育、艺术2+1”项目和开展闽南文化进校园活动相结合，面向全体学生开展丰富多彩的课外文体活动，提高学生的艺术素养和技能。

­　　学陶艺、唱南音、学刻纸、木偶戏……新学期伊始，德化县各大校园内，陶瓷文化、闽南文化进校园活动，正在逐步推广开来。当地多措并举推进各级各类教育全面协调发展，努力提升育人水平和办学质量。

­　　针对进城务工人员随迁子女多的实际情况，全县各级各类学校将牢牢把握“立德树人”这一根本点，深入开展“陶瓷文化、闽南文化进校园”活动和悦读教育、坚持运动、喜爱艺术、学会自理等“四项教育”活动，促进学生全面发展、主动发展、终身发展。同时，大力实施“培优工程”，提高学习效果。

­　　大力发展职业技术教育

­　　实施“师徒制”培养模式

­　　8月29日，德化县职业技术学校新生报名现场，人头攒动。“以前是年年招生年年愁，今年秋季新生已经突破800人，在校生将超过2000人，创建‘省级中职教育改革发展示范校’就不怕没有基础了。”负责招生工作的学校党支部副书记陈晓辉高兴地说。

­　　近年来，德化县集全民之智、举全县之力大力发展中等职业教育，办好县职业技术学校。重点建设以工艺美术、电子商务、旅游服务与管理专业为龙头的专业群，着力培养具有“工匠精神”、创新创业意识和能力的高素质技能型人才，近五年培养近2000名技能型人才，学生毕业就业率达100%。实施现代“师徒制”人才培养模式，五年来，已有568名工艺美术专业学生与36名师傅结对，326名徒弟出师，成为陶瓷技能型人才；200多人次在国家和省级比赛中获奖，1名学生获得篮球比分直播：市现场技能大赛特等奖并被授予“篮球比分直播：市五一劳动奖章”。

­　　“教育是头等民生工作，牵动着千家万户的心，关乎德化人民福祉，关乎德化人才培养，关乎德化长远发展，必须全力抓好。”立足“十三五”，德化县将在新的起点上，切实扛起“增容、改革、活力、提升”的责任，努力实现服务保障水平、学校办学水平、教育教学质量和群众满意度“四个提升”，推动城乡教育从基本均衡向优质均衡发展，争取到2020年，教育发展主要指标高于全省、全市平均水平，向着办好人民满意的公平而有质量的教育强县目标迈进。（记者 颜雅婷 通讯员 王双季 周锦辉 罗贞艺 陈文滔 文/图）