新学期教室将搬到二楼福州截瘫女孩上学遇难题

来源:海峡都市报 2016-07-06 09:38 / 海峡都市报电子版

方案2 教学楼加装残疾人升降机

爱心组织愿出资，但有安全隐患

　　“如果没办法留在一楼上课，能不能在教学楼装一台残疾人专用的升降机？”黄女士说，她理解其他家长的担忧，所以查了不少资料，了解到一款“无障碍升降平台”，可以装在楼梯上，孩子可以坐着轮椅上平台，随轨道升到指定楼层。“造价要三四万元，我也找到了爱心组织，愿意帮助孩子出这笔钱。”但目前，学校却迟迟不表态是否同意。

　　前日，记者联系了鼓山苑小学。教务处有关负责人告诉记者，加装升降机，涉及改变建筑物结构，需要教育部门的同意，再由规划部门现场勘察并审批，程序比较繁琐。“此外，还涉及其他同学的安全问题。”该负责人说，万一有孩子用升降机玩耍，有可能发生意外。

　　记者也从教育部门人士处了解到，福州暂未有小学加装残疾人升降机的先例，“一方面要看建筑是否符合安装条件，另一方面也要考虑安全问题”。

方案3 同学轮流帮娜娜上下楼

娜娜骨质疏松，背上背下易骨折

　　采访中，学生家长“木可”说，大家很同情娜娜的遭遇，也希望能帮助她，“我觉得，让学生们组成志愿队伍，每天背娜娜上下课，这是最好的解决办法，不仅可以解决问题，还能培养孩子们互助友爱的精神”。

　　上述教育部门人士也表示，也可发动高年级孩子帮助娜娜，福州也有学校是这么做的。

　　不过，黄女士却认为，这个办法不可行。娜娜的身体条件经不起这么“折腾”。黄女士说，娜娜腿脚长期缺乏运动，存在严重的骨质疏松，“腿骨相当脆弱，曾两次骨折过，如果经常背上背下，很可能再次骨折”。

资深教育工作者：建议留在一楼校方应主动协调

　　得知娜娜的遭遇后，仓山区教师进修学校附属第一小学校长郑雪锋认为，全班集体留在一楼上课，是最佳的解决方案。

　　郑雪锋说，在她20多年的执教生涯中，还没有遇到过娜娜这样的特殊情况，“不过，孩子已随班就读，根据义务教育法的相关规定，学校就有义务协调解决出现的问题，而不能推给家长”。郑雪锋表示，至于家长担心的孩子的心态问题，也可正面引导，“这是一件帮助同学的好事，每一位孩子都是行善者，是值得他们骄傲的，怎么会有不好的影响呢？”

　　郑雪锋建议，校方应召集学生家长，做好解释工作，“尽力与家长们达成共识，让这个班集体留在一楼，是完全可以做到的”。

　　记者注意到，为照顾特殊学生，全班不换教室，类似报道屡见报端，晋安第六中心小学也曾有先例。鼓山苑小学教务处回应，已将此事提上议事日程，也曾多次在行政会议上研究，但目前暂时没有统一的、明确的解决措施，“暑假期间，我们也会继续协商研究，拿出最优方案”。（记者李拯）