高职创新发展还需落实行动力

来源:光明日报 2017-08-17 11:37 /

[摘要]教育部印发《高等职业教育创新发展行动计划（2015—篮球比分直播：）》（以下简称《行动计划》）一年以来，全国范围内高职教育行动积极、顺利开局。目前，高职院校改革发展已经进入深水区，落实《行动计划》进入全面攻坚克难期，抓统筹、抓落实的任务更加艰巨。今天编发此文，即为梳理一年来的具体情况和问题，希望推进国内各地抓住机遇，实现高职院校创新发展。

　　完善质量体系,提升发展质量

　　在推动高职创新发展过程中，各地将“提高高职教育发展质量”作为落实《行动计划》的主攻方向，不断加大信息化技术应用，打造“双师型”教师队伍建设，完善质量保证体系，不断提升发展质量。

　　各方以推动教育信息化为抓手，积极促进信息技术与教育的融合创新发展，努力构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，推动在线开放资源平台建设和移动教育应用软件研发。360门省级职业教育教学资源库、2343门省级精品在线开放课程、595个虚拟仿真实训中心启动建设。同时，452所高职院校将信息技术应用能力作为教师评聘的重要依据，力促教学信息化新突破，形成信息技术与教育融合创新发展的新局面。

　　目前，全国22个省份启动了“双师型”教师培训基地建设。其中11个省份投入省级财政专项资金5042万元，支持641个“双师型”教师培养建设，147所国家示范（骨干）高等职业院校制定“双师型”教师标准，重点提升教师的“双师素质”。

　　更重要的是，各地不断完善质量保证体系建设，推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设。除两个省份外，21个省份印发了指导方案，9个省份编制了指导方案；32个省份全部发布了省级高等职业教育质量年报。其中，陕西、甘肃、宁夏、新疆等4个省区的质量年报经过厅务会讨论；1298所院校发布了校级年报；29个省份的282所高职院校联系428家企业发布了企业参与高等职业教育人才培养年度报告；高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理工作得到加强，1303所院校填报了状态数据，数据准确性不断提高。