教育时评：要留住老师的“人”先要留住“心”
俗话说：“人往高处走，水往低处流。”优秀的教师，之所以选择跳槽，到其他行业或其他地方工作，原因是多方面的，不仅有工资待遇的问题，而且有方便生活的原因，更有价值追求的因素。对此，教育行政部门应当给予更多的包容与理解，更多的关心与爱护。
要留住人才，留住优秀教师，绝不能仅仅靠行政压制，更需要营造良好的工作环境。诸如待遇留人，制度留人、情感留人等等。一方面，要切实提高教师的福利待遇， 至少保障在区域内，教师的工资水平不低于公务员水平，超过当地工资收入的平均水平，让教师感受到职业的获得感。另一方面，要为教师专业发展提供有力的支 持，促进教师专业的成长与进步，让教师感受到自身的价值与成长的快乐。
有时候，优秀教师，特别是本土的优秀教师从心底讲，也不愿意背景离乡，到外地漂泊，他们渴望的也不仅仅是待遇，而是一份更大的发展空间，更好的发展平台，更 公平的教育环境，更理想的教育空间。教育行政部门只有真正站在教师的角度审视与思考，切身为教师的利益着想，尽可能地为教师成长服务，才能让教师感到教育 的温馨，才能真正留住优秀教师。
□文/许丽
责任编辑：凌芹莉
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