新高考各科区分度不高
综合素质测评成重要分水岭
今年四川省教育厅陆续发布了新高考改革方案,除了不分文理科外,学业水平测试、综合素质评价都纳入了新高考体系,作为升学的依据。现场,四川省教育厅基教处副处长张正华对《四川省普通高中学生综合素质评价实施办法》进行解读。张正华表示,实施综合测评就是为了扭转“分数论”,由关注“冷冰冰的分数”,到关注“活生生的人”,让评价体系更加科学。以前虽然有综合素质评价,但是学生的评价报告大多“千人一面”,对于高校录取基本不能作参考。
四川省教育厅基教处副处长张正华
现在提出的综合素质测评,突出学生活动事实,学生只负责写实记录,学校只负责记录的真实性,没有以往的同学互评、老师评价等主观评价,将评价权交给高校。新的评价重在考察学生的行为表现,且对真实性要求很高,学生在记录活动时要提供佐证材料、图片、报道、书面证明等,评价结果将以档案呈现,用于学校对学生进行针对性提提高,以及用于高校招生录取。张正华表示,未来四川省将建立素质测评管理系统,以后学校、高校招生等可直接提取评价材料。
四川省教育研究所高中室主任董洪丹
关于综合素质测评的重要性,四川省教育研究所高中室主任董洪丹,从新高考框架构成上进行了分析。董洪丹认为,新高考必考的语数外三科,首先语文考试学生的区分度就不高,数学虽然区分度高,但据教育部透露极有可能降低区分度。学业水平考试仅为合格性考试,区别度不高,在学业水平中自选的3门等级性考试,用等级来记录成绩区分度也不高,因此综合素质评价就显得很重要了。
权威解读2017年高考大纲
将不断向新高考靠拢
今年10月教育部考试中心发布了2017年高考大纲修订的消息,在公布的修订大纲中,除了英语全部有大的改动。针对2017年考纲,四川省教育研究所高中室副主任段增勇进行了解读。段增勇认为“2017年将是改革全面推进的一年”,这里的改革指的正是考试招生制度,为何今年修订了大纲,也是为了逐步与新高考接轨。数学考数学文化,语文取消选考等等,本次修订的内容与新课标相衔接,体现核心素养的要求是真正意义上的重建。
四川省教育研究所高中室副主任段增勇
要求各校老师们要深度解读研究高考纲,它不仅决定今年的考试内容,也反映了考试内容改革的重大趋势。新高考改革将从篮球比分直播:的高一新生实施,但真正的新高考将会在这些学生入学的3年后,在这几年之间,我们还将继续处于变革之中。新高考倾向于表现性评价,于是教学就需要多样化。
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