你们好像是孩子的“假爸妈”：沉迷手机和孩子交流少

来源:中国教育报 2017-02-13 08:52 /

　　陪伴幼儿应有父母共同而理性的参与

　　父亲在孩子成长过程中不可缺席。传统“男主外女主内”的家庭分工，孩子多由母亲照顾，父亲很少或根本不参与子女教育，这也导致了父亲在孩子成长中的缺席。母亲与孩子的关系不同于父亲与孩子的关系，前者是一种依恋关系，后者是一种激活关系，这种激活关系是幼儿积极能力发展的基础。父亲参与的陪伴对于孩子社会交往技能的发展、智力的提高、问题行为的减少都有积极的影响。因此，父亲需要重塑自己在家庭教育中的角色，努力抽出时间陪伴孩子，在亲子游戏、互动交流中建立感情，让孩子因为父母的共同关爱而更好地成长和成熟。

　　父母需要理性参与。陪伴孩子固然需要时间、精力、物质与金钱，但如何处理陪伴与独立、支持与放手的关系，如何在陪伴的过程中知道哪些事情需要去做，做到何种程度，可以说，这些抚养和教育孩子的相关知识与技能是年轻的父母需要学习与思考的内容。幼儿的成长有基本的生理与心理发展规律，对幼儿的引导也要科学、合理，但现实不可能要求所有的父母都具有一定的教育学、心理学知识，也不可能要求所有的父母都去参与培训、学习，父母可以从改变孩子的生活习惯做起，从生活中“可为”的点滴细节做起。如果父母之间互相尊重、彼此宽容，孩子也能学会善待、尊重他人与自尊；如果父母减少在外应酬，每天回家吃饭，轻松温馨的晚餐就是对孩子最好的教育；如果父母拥有良好的作息习惯，坚持运动，孩子也会养成良好的生活习惯。

　　幼儿需要什么样的陪伴？需要父母“用心”的陪伴，这是为人父母的一种责任。尽管不能苛求所有的父母都能在孩子的成长关键期陪伴孩子一起长大，但应该在有限的陪伴时间内，做一名用心的父母，以身作则，在陪伴中不断学习、提升与修炼，让陪伴孩子成为一种幸福和享受。陪伴，其实不难，难的是用心。（作者李飞，系徐州幼儿师范高等专科学校副教授，幼教研究所副所长）

责任编辑：凌芹莉