“男孩的确调皮好动,尤其是幼儿园阶段,出现注意力不集中、坐不住,相当常见,大多属于生理性多动。但如果超过六岁,情况依旧没有好转,且越来越加重,那么家长还是对此要有足够的重视。”中山大学附属第一医院儿科张洪宇副教授指出,被家长带到门诊咨询ADHD问题的孩子,以小学生尤其是一年级新生居多。
幼儿园时期,老师对课堂纪律并不特别强调,加上学前期的孩子有生理性的多动,多动症的孩子并不显得突出。而到了小学,ADHD孩子在课堂上无法集中注意力、难以控制自己的行为,特别是无法完成学业要求,导致学习成绩不佳,甚至部分孩子脾气暴躁、有攻击性的一面,就会凸显出来。
不好动也可能患病 女孩多爱“神游”
时常有家长不解:“我家女儿很乖,并不好动,为啥还会被诊断为多动症?”
张洪宇解释,并非所有孩子都会表现为多动。ADHD包括了多动障碍和注意力缺陷的“两面”。受性格的影响,有ADHD的女孩未必多动,但往往表现为注意力无法集中,上课爱神游,若问她老师讲了什么,往往迷茫不知。女孩学习效率很差,成绩落后,经常感到自卑、焦虑、不合群,朋友少,与他人交往困难、作业经常做到深更半夜,睡眠质量差。不过,也有一些女孩儿表现为好动、精力过于旺盛。
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