儿童社交焦虑频现看看孩子属于哪种人际交往类型

来源:东南快报 2014-09-09 09:50 /

[摘要]人要有“朋友圈”，才能过社会生活

对策

孩子的不同性格或者类型

专家建议“对症下药”

　　人要有“朋友圈”，才能过社会生活。因此如何在日常生活中培养孩子人际交往的能力，是父母们都非常关心的话题。当然，首先父母得找到病根，然后方能对症下药。

A孤独型

　　这类孩子几乎不注意他人的眼睛，面部表情呆板，对父母不依恋；在学校则少言寡语，对别人的接近态度冷淡；对玩具不感兴趣，但对不是玩具的东西表现出非同一般的兴趣和迷恋，尤其是圆的或可以旋转的物品，会迷恋很长时间不让更换。一般来说，这类孩子的父母对待儿女较为冷淡，被称为“冰箱型父母”，通常导致孩子情感上远离父母，甚至采取冷漠的态度对“危险”的外部世界进行逃避。

　　专家建议父母：随时随地以身作则，尽可能参加社区活动，让孩子在父母带动下有勇气去尝试各种活动。

B自我中心型

　　这类孩子偏好独自游戏，与同伴交往时只考虑自己的需要，交往技能差。他们通常玩自己的东西，即使自己不玩也拿在手里，没有分享意识。个别孩子还会出现独占玩具，摔别人的玩具进行报复甚至动手打人等行为。这类孩子在家里地位特殊，家长们的骄纵使他们处处以自我为中心，不懂得谦让。

　　专家建议父母：用情景表演让孩子学会处理问题。通过家庭成员之间的情景表演，产生尽可能多的相关场景，让孩子通过亲身体验获得解决问题的方法。比如，在孩子玩得起劲时，让爸爸扮演一个抢玩具的人，一把抢走孩子手中的玩具。妈妈坐在孩子的身后，指导他（她）用商量的口气问：“你怎么抢我的玩具？你想玩可以和我商量嘛！”在不被理睬之后，引导孩子说：“你可以拿玩具和我交换啊！”

C偏交往型

　　这类孩子在家里能说会道，与邻居的小朋友也能一起玩耍，但一旦出到外面，却很拘谨。这类孩子大多不常和外人交往，人际交往经验较少，平时只喜欢与某些熟悉的人交往，而且对他人的脸色和言语非常敏感，在人际交往中很容易受伤。

　　专家建议父母：让孩子结识新朋友，让孩子说出自己想要交往的对象，和他一起制定暑期或者寒假交友计划，比如：一个月内认识几个朋友，采取什么方式，达到什么目的等等。与孩子一同设计各种漂亮可爱的便条，便条上有问候语、自我介绍、门牌号码或联系电话等等。让孩子随身携带便条，在遇到自己感兴趣的对象时，亲手将便条交给他们，当然，选择对象时要注意安全性。

D被动型

　　这类孩子其实很喜欢和别的小朋友一起玩耍，可是却从来不敢主动去邀请别人，他们常常一个人默默地站在角落里，眼巴巴地看着其他孩子开心地玩游戏，既羡慕又期待，希望哪个热心的孩子能够发现他，并主动邀请他参加游戏。

　　专家建议父母：利用每次外出活动增强孩子自信。那就是：“我们要靠自己！我一定行！”比如，在外就餐时，服务员通常不由分说地为每一位客人倒上茶，如果孩子不愿意喝茶，那怎么办？这时，不要急于帮孩子表达。鼓励他通过自己的争取换到一杯白开水，那么以后，他就会勇敢地向服务员表达诸如点菜、找洗手间等其他的愿望啦。

E能力缺乏型

　　这类孩子的交往意识较强，行为也很主动，但理解能力较弱，冲动控制力较差，因此交往时常常被排斥或引起冲突。

　　专家建议父母：可采用易子而教。假期里：两个家庭都外出旅游时，相互交换孩子；在隔壁邻居之间进行短期“易子”活动；有亲戚关系的城市孩子和农村孩子互换，到自己完全陌生的环境中体会不同的生活。（记者卢锦花见习记者陈兆荣/文吕诚/图）

责任编辑：苏丽梅