红领巾与绿领巾,折射出教育者扭曲的心态
问
西安一所学校让成绩不好的学生戴绿领巾;山东枣庄一所学校根据学生成绩好坏,为部分学生分发红黄绿三色作业本;包头一所学校实行差异化校服,红校服只有优秀生穿,普通生穿蓝色或白色校服……
绿领巾、三色作业本、红校服都是校园冷暴力,给孩子贴上了“差生”的标签。然而,怎样才算是好学生?成绩好能不能代表一切?10岁读本科、16岁读博士的“天才少年”张炘炀,竟提出要父母为其在北京全款买房……
人人都有一个向善的心境,孩子也不例外。在21世纪的今天,怎样才是好学生?我们的教育,又该如何让孩子朝着好学生的方向走?
答
绿领巾激励了谁?
“你学习不好,戴绿领巾,我才是真正的红领巾……”西安市未央区第一实验小学门口,两个一年级的孩子嬉闹起来,来接佩戴绿领巾孩子的家长的表情尴尬。这一幕被媒体曝光后,“绿领巾事件”由此全国皆知。
校方称,一年级学生加入少先队一般分为两个学期完成,第一批入队的孩子已经戴上了红领巾,学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾,为了激励孩子,学校委托厂家设计了同样大小的绿领巾。事件经媒体报道后,当地主管部门认定该小学的行为“做法欠妥”,此项活动已经被叫停。
校服也有特权?
与“绿领巾事件”可以相提并论的是“三色作业本”:山东枣庄三十九中根据学生成绩好坏,为学生分别发放红黄绿三种颜色的作业本,班级前30名的学生发绿色和黄色作业本,后30名的学生发黄色和红色作业本。经媒体报道后,“三色作业本”被学校收回,改用统一的黄色作业本。
校服也成为给学生区分“好”与“坏”的对象。在包头一中学,优秀学生穿上了红校服,而其他学生则穿蓝色或白色校服。
而在浙江慈溪市坎墩街道太阳希望小学,一名一年级老师因为三个男孩不遵守课堂纪律,就罚他们脱裤子跑步……
这一幕幕奇怪的现象,都可以归结为一个词:校园冷暴力。有媒体就教育“冷暴力”对公众进行调查,结果发现,72.0%的受访者反对任何形式的教育“冷暴力”,希望早日将它们清除出校园;20.2%的受访者表示,对于有些不带侮辱性的“冷暴力”可以接受;只有3.6%的受访者认为用“冷暴力”的方式教育学生很正常,应该支持。
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