今日起 漳州市中小学校开始推广校园书信文化
“纸”与“指”要争宠
当你有话要说时，是动动手指发一条短信，还是将思绪倾吐在纸张之上呢？
今日早上，漳州市教育局将在诏安开展课题研究现场会，届时倡议全市中小学校推广校园书信文化。
导报记者了解到，校园书信文化这一想法，是由漳州三中政教处主任杨毅提出的，漳州市教育局对此表示肯定。
今年年初，校园书信文化在五所试点中小学校试行，并得到不错的反响，市教育局决定，将在全市中小学校推广。
漳州市教育局副局长林琦表示，书信曾经承载着一代人的真情实感，字里行间流露着亲切和温暖，就如《曾国藩家书》影响了几代人，“虽然现在手机很普及，却怎么都取代不了书信这种与他人交流的传统形式”。
林琦认为，短信等通讯方式是快节奏生活的产物，越来越多的人将传统书信淡忘，“在校园中推广书信文化，校长给老师写信，老师给学生写信，或者学生给家长写信等，都是一种灌输爱的过程，对学生的教育、成长有一定的帮助”。
新闻纵深
看法：“纸”与“指”，各有所爱
“纸”与“指”谁更受宠爱？
短信文化 “鸠占鹊巢”，成为校园新宠。一位戴着方框眼镜的初中生表示，短信给她的生活带来了方便，同学们通过短信互通信息，随时随地地分享彼此心情。
“现在最开心的就是听到短信声响，点开一看，就知道是谁在惦记我啊，谁找我有事啊。”一位高中生如此回答，动一动手指，就能将要表达的意思发给对方，何须写信呢？
在“指间”一度夺宠的角色中，一位罗姓漳州一中的学生说出了自己的担忧，就是因为短信所谓的优点，成了它的致命伤。
她每天收到的20%短信是垃圾短信，50%的用于闲聊，“短信的字数有限，再加上方便快捷，导致我与他人之间的沟通都没有用心。随时随地表达的东西没经过沉淀，又怎么可能用心交流呢？”
漳州三中政教处主任杨毅力推 “纸”，她说，在“纸间”交流中，学生不再感觉老师居高临下，家长和孩子之间更容易沟通。这也是她的初衷。
杨毅说，信件内有温暖，有惊喜。在节日的时候，学生写信寄回家，给家人惊喜；在班会的时候，老师将自己写的信读给学生听，将叮嘱、关爱全都融入信中。
故事：放在抽屉里的爱
漳州三中分校初一(1)班班主任赵陈丹向导报记者讲述了关于书信的故事。
11月中旬，期中考结束了。
根据以往的经验，有的学生因为成绩不好怕被家长责骂，赵陈丹认为这样给学生带来的心理压力很大。
“因此，我想到了用写信的方式，让学生和家长进行心与心的交流。”
赵陈丹给学生布置了份特殊的作业——— 给家长写一封信，要求其保密；同样地，赵陈丹也给家长布置了作业。
家长会如期举行。每位家长很意外地发现了抽屉里的两封信中，一封是孩子写的。“当时，有一位家长站起来，把他手里的信拿给我，让我读给所有家长听”。
不少家长听到这封信的内容时，眼眶都湿了。“信的内容很平实，都是生活的琐事，但是每一句都是女儿对父亲的关爱。当时好几次我都有点hold不住了呢。”赵陈丹笑称。
家长会第二天，学生们也意外读到了家长的信，下课后还在回味信里的内容，“他们脸上的满足我都看在眼里。有一点我根本没想到，就是所有的家长都做了这份作业，我当时还很忐忑呢”。(记者 张韩丰 见习记者 张伟华 文/图)
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