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菏泽江大学博弈课:边发红包边上课 抽象理论真实践

来源:钱江晚报 2018-04-13 10:05 /

­  博弈的最高境界就是双赢

­  让人们更好地合作

­  每个红包游戏并不强制学生参与,收回来的钱,蒋文华平时都会做收支结算,多出来的钱,会在期末以微信红包的形式在群里发给学生,“让他们自己抢,同学之间会有输赢。”这些事项他都会在第一节课上跟学生讲明。

­  “博弈是对人性的研究。”人为什么厌恶损失?因为“人对损失更敏感”。蒋文华打了个比方,买入的两支股票,一涨一跌,大多数人选择卖涨不卖跌。“钱要落袋为安,亏了就以后再亏好了。人为什么做事要拖拉,因为累、辛苦,那这个事情就以后再做好了,拖延症就是这么来的。”

­  蒋文华传递给学生的是对未来选择的博弈智慧,“你永远只能面向未来,纠结以前有什么用?就算厌恶损失,改变不了也只能接受,关键是把以后活好。”蒋文华说,他经常把人生思考放在课程里,他觉得“博弈也是一种智慧”。

­  “我最终要教给学生的理念是,游戏规则决定了我们的行为选择,再决定最后的结果。结果不好是人的行为不好,行为不好是规则不好。你要改变现状,就要改变行为,改变行为关键是要完善制度。博弈的最高境界就是双赢,增强合作关系,让人们更好地合作。”

­  “通过一个阀门让学生进来,红包就是一个切入点。”蒋文华觉得,做老师要有一份心,“看到什么游戏觉得上课可以玩,就用到教学里。当学生进入思考时,你能不能再给他一些思考,这体现出老师的功力。浅入浅出是不行的,你要深入浅出后,再引导学生去深入,把问题问下去。”

原标题:一边发微信红包一边上课,讲的还是抽象的博弈论
责任编辑:凌芹莉
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