­　　初二：知识跨越大，不能被落下

­　　初二的知识就开始有较大的跨越，不良学习习惯引发的严重后果就开始集中体现在学习成绩上，所以成绩好坏的分水岭就出现在这一年。此时家长要十分注意孩子的学习成绩，因为这个时期比较关键，同时也是改正并提高的最佳时机。

­　　建议成绩下滑的学生家长根据孩子暴露出的各种弊病，选择合适的培训班帮助孩子更正不良的学习习愤，比如：上面说到的作业是否按时完成、笔记记的如 何、对不会的知识是否主动的去问老师、注意力是否集中、是否主动思考、自主学习等等。

­　　初三：差别巨大，总结、査漏补缺，自主学习最关键！

­　　初中最关键的就是初三，这是对初中学习程度的一次综合评判，学生成绩的差异此时最为明显，往往是“优生”做一套试卷错误很少差生“能做对的题 。则极少。一般有个好习惯的学生，在这一年里就脱颖而出。

­　　对于学过的知识自己要学会要总结归类、査漏补缺，不扎实的知识点要勤加练习。如果上培训班，自己也要有主动性，不懂的要敢于问老师，别让老师牵着你的鼻子走。

­　　中考后的暑假：切勿太放松，须提前适应高中

­　　中考后的暑假最关键了，由于高中知识跟初中知识跨度太大，好多学生就不太适应，而在高一跟不上被落下，并且落下来就不容易赶上。

­　　上高一后，知识的突变异常明显，80%学生都会感到学习吃力，很多性格腼腆，不好意思问老师问题的学生，在第一学期后，成统就会普遍大幅度下滑。这就是初中成绩不错，一上高中就“抛锚”的原因。

­　　家长发现这个问题后就开始请家教给孩子补课，直到高二下学期还在补高一 的课程，但果往往不明显，所以在这个暑假里，不能太放松，应该利用暑假把高一上学期的知识学一遍，再利用寒假把高一下学期的知识先学一学，这样 让孩子提前适应高中生活，并且起到一个预习的作用，开学后，学习起来就比较轻松。

­　　高中篇

­　　高中：高一基础要重视，高二谨记“今日事，今日毕”，高三查漏补缺，建立知识体系。

­　　高一：知识多，重点多，难点多，重视基础最关键

­　　高一是最最关键的学习阶段，不仅知识多，而且还是高考的重点，虽然高一 的知识点知识仅占高考的40% ，高二占60% ，但由于高二知识好多都是高一的延伸，所以说高一知识占高考的60%一点也不为过。

­　　比如说髙二电学的电子运动就是与高一知识的力学紧密相连等，所以此时一定要学好，基础知识一定要掌埋好，这个阶段，学习习惯已经形成，知识不会就是不会，赶紧上补习班。高一知识学好了，高二就轻松好多。

­　　高二：一鼓作气，不要松懈，迎接高三

­　　人常说把高二当高三，把高三当高二是有一定道理的。

­　　这一年，学习上的问题万万不要拖延，谨记“今日事，今日毕”有什么问题应当向老师和同学请教，力求及时解决，自己要主动和老师搞好关系，让老师多关注你，因为老师最能发现学生在学习上存在的问题，课外还要用功的学习，对典型及往年高考频繁出现 的类型题多加联系，但不要盲目题海战术，复习自己的薄弱点和高考重难点即可。

­　　高三：自主总结，査漏补缺，知识体系要重视

­　　高三这一年和初三一样，学生要对自己所学的知识总结、归纳、査找自 习上的问题。

­　　这一年，学生学习的时间很紧，自己很少有时间对自己的学习进行总结和归纳，所以不要盲目的请家教占用孩子自己的时间，如有需要，什么时候请最好问问孩子，比如：寒假期间上个补习班，让好的老师给理理思路、串串知识。

­　　如果说高三之前是孩子到书本里学知识，那么高三这一年就是孩子跳出书本，让知识跟着自己走。比如说，你可以补习或者让孩子绐你讲课，通过孩子绐你讲课从而发现孩子对知识掌握情况，孩子只要明白了 一定就能讲清楚，不会似是而非或讲不明白。还有让孩子来编排一下髙中的学习大纲，通过大纲就能抓住一点延伸到一个面，所谓的书越读薄就是这层意思。同时注意做题的严谨性。