妈妈被学而思网课震惊中途放弃：学前儿童要算三角形内角和

来源:上观新闻 2017-08-03 16:11 /

　　网课师资良莠不齐、教学质量无从追溯

　　目前，根据教育、工商等部门排摸发现，沪上目前近7000家各类教育培训机构中，“有证有照”的约占1/4，“有照无教育培训资质”的体量最大，“无证无照”的则有1300余家，其中对义务教育阶段学生开展学科类和学科延伸类培训的500余家。

　　“在网上开设课堂，对学生进行学科类的提前抢跑或补习，网课成了相关监管和规范的真空地带。特别是在加强‘无证无照’的实体教育机构逐步关停后，超前、拔高、抢跑的补习课程或悄悄被转移到互联网上，可能面临进一步蔓延的趋势。”一位不愿透露姓名的业内人士说。

　　解放日报·上观新闻记者调查发现，从事网课教学的老师本人从教经历、个人教学水平良莠不齐。

　　有的网课老师，从公办学校离职后转行加入互联网教学，有的老师此前一直在社会培训机构工作，还有不少老师根本没有教师资格证，也不是师范类专业，更没有正规教学经验，仅凭个人的兴趣爱好或看中了互联网教育的前景，毕业后开始尝试网络教学。

　　还有些语言类的拔高网络课程，网课师资本身是外籍人士，甚至本人身处国外通过互联网授课，其资历无法验证，监管也难以入手。

　　各类互联网教育平台，对课程内容、师资审核的评判也各有不同，鱼龙混杂。一些相对严格的互联网教育平台，要求网课老师必须先经过申请、评估、试讲后才可以开课；而另一些平台，对于这些门槛是否能严格把关，则不得而知。教学实况以及教学中的师生互动，更难确保实时监控或及时留档。

　　今年以来，相关部门对教育培训市场进行规范，相比之下，互联网教育是互联网平台中一项极其复杂的项目。如何让网课教学也能做到可追溯？有业内人士认为，开设网课的基础标准还应确保有实时的录音、录像，至少保存3个月备案，便于一旦发生问题时，可以做到可追溯，避免其成为监管死角。

原标题：上海妈妈被培训网课震惊：学前儿童要算三角形内角和，知识点没掌握只学会给老师“献花”

责任编辑：凌芹莉

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