高考状元感叹农村孩子越来越难考好大学是谁熊轩昂资料照片

来源:财经网(北京) 2017-06-28 09:33 /

更早的数据也支持这一观点。

　　上世纪90年代，《江苏教育学院学报(社科版)》发表《我国“教育机会均等”建设刍议》一文，文中透露：有人曾对北京8所高校1980年入学新生家庭背景的抽样调查显示，父亲职业为农民的占20.2%，工人占25.0%，干部占15.5%，专业技术人员占39.3%。

　　1982年，有专家对南京大学、南京师范学院在校生的调查显示，父亲为农民的学生占在校生总数的22.7%，包括工人在内的“体力劳动者”的子女共占40%。

　　综合来看，农民和工人家庭出身的学生比例在四成左右，但现在能够达到这一数据的重点高校已着实不多。

　　进入象牙塔易，挪向塔尖对农村学生来说难。

为何寒门越来越难出贵子?

　　重点大学里农村学生比例低与大学招生政策有关。

　　现有研究认为有些大学“嫌贫爱富”，尤其是自主招生，设置了较高的门槛限制，相当一部分报考名额，都是直接投放给各地的优质示范高中。

　　而省级重点中学垄断名校资源，这是一个让很多人忧虑的事实。

　　以2011年为例，北大、清华在陕西共招收236名学生，而传统名校西北工业大学附属中学一所学校就贡献了84人，比例占到了36%，这样的例子在各个省份都不罕见，而这样的学校往往位于大中城市。

　　这就将农村学生排斥在外，进一步加剧了他们进入重点大学的难度。

　　其次是优质基础教育资源由农村向城市高度集中，“超级中学”像抽水机般吸干了当地和周边县城里最优秀的学生和老师。上游缺水，下游自然就没有水了。

　　当然还有更深层次的原因。

　　大学——尤其是名校——招生从来就不仅仅只意味着人才选拔和教育，而是一系列社会变迁的深层次反映。它就像一面镜子，折射出社会阶层和社会秩序的运动映像。

　　据北大中国社会科学调查中心在社科院2016年《社会蓝皮书》上载：中国收入最高的1%家庭拥有全国1/3的财富，收入最低的1/4家庭只拥有全国1%的财富。

　　改革开放之初，无论是工厂工人还是农村农民，大家的收入基本在一个较为平均的范围之内。

　　随着科技发展和经济增长，单位时间内的财富创造能力开始出现了惊人的分化。

　　拥有财富的多寡决定了对各种社会资源的占有权，包括教育资源。

　　在农村能够接受学前教育的不到40%，而学前教育通常被我们看成是一个人一生重要的奠基的阶段。

　　众所周知，良好的教育需要大量金钱，胎教要钱，早教班要钱，补习班要钱、钢琴、芭蕾各种兴趣班要钱。这些良好的教育对穷孩子来说，无疑是异想天开。

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