让中小学生掌握消费自由权好不好?对此,南师大教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞认为,判断一个事情好不好,要看它是否符合大的社会发展规律。
殷飞表示,“80后”父母对孩子理财意识的培养更“宽容”。“像他们懂得了AA制、平等,甚至会用自己不用的物品到网上交易,而不是传统观念中的‘送人’,那么‘00后’的经济意识和交往自然也会传承这些。”
对于“00后”存钱,他还提醒,“若是大人之间的来往‘红包’,则不应给孩子,这是大人间有来有往的‘游戏’,孩子不能靠‘角色’得到。”
他还建议,孩子的存款应是劳动所得,“让他们通过卖报、卖废品等去获得,明白‘按劳分配’。”
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