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生活,是一篇文章的光泽
建议四:回归现实生活去理解和发现
写作不仅仅是一种技能的训练与提升,更是一种教育,是改变“人”的一道深沉丰富的力量。回味生活、再现生活,可以帮助学生把真正属于自己的内心世界唤回来。学生辞窘很重要的一个原因是对自身生活的忽视与冷漠。一味套用古人,一味说人人皆知的浮泛的空话,在某种程度上,正在极大地枯损封冻学生原本活跃敏感的内心世界。
近些年,高考作文命题一直致力于引导学生在平实的现实生活中,能有所理解,有所发现。之所以注重这样的考查,是因为对生活能有所理解和发现,是一个人生命质地优良的重要特征。脱出别人的腔调,不靠所谓的“材料”来说话,是一个学生有“真气”的表现。
从成长的角度而言,一个人对生活,有观察,有理解,有思考,有发现,这是一个人成熟的重要标志。一位学生在现实生活中,能感受,能思考,能于简单寻常的日常生活中发现情趣与价值,能发表自己对于现实生活独到的理解,这本身便足以成就他引人注目的分数。这样的学生,心里不仅仅装着“成功”与“目标”,更非浑浑噩噩之辈。这样的学生是正常的,真实的,也是幸福的!
我爸,不抽烟,不赌博,偶尔喝点小酒就诗兴大发。总之,“无公害,纯绿色”。
要是在古代,我想我爸决不会是“不肯过江东的”项羽——他顶多是一个驾小舟随江波晃荡的渔翁;也决不会是因为不能打仗报国而直跳的陆游——他顶多是一个在院子里种种花的“隐士”。总之,“爸不琢,不成器”。
在作者的笔下,一位爱生活有情趣、不功利不急躁、勤劳朴实的“老爸”形象呼之欲出。现实的平凡与冗杂,并没有消磨与钝化小作者一颗清灵明透的心灵。
提醒学生及时记录生活感悟的点滴,用笔贮存生活,是将细流化为波涛重要的一个手段和技巧。
如若追求考试正面积极的意义,那便是当我们紧张恐惧地坐在考场上,拿着笔,当无穷的不踏实与不可知降临的时候,我们的心中要么浮起空虚乏味、敷衍做作式的胡乱的抵御;要么,会逼出我们精神上心灵里最本质的一种自卫式、超越式的倾吐与坦露。我们自然渴求的是后一种。而要想求得后一种,平时“心”与“脑”不到的地方,考试的时候,“笔”自然不会到。
高考最后冲刺阶段,很多学科差不多都定型了,不过很多学生都会趁着这段时间再想办法为作文做做最后准备。
那么,作文如何再次登上一个新的台阶?怎么为作文提升再次打开一个新的局面?如何做好更充分的准备迎接高考?这是很多进入最后冲刺阶段的老师、家长和考生关心的话题。
中教君专门请来了著名的语文教师连中国,为师生们答疑解惑。连老师曾多年在北京四中执教,所教班级的语文成绩突出。而同时,连老师又格外重视学生的阅读等语文学科能力素养的培养和提高。
刚刚小编问的一连串问题,涉及诸多方面,回答与解决这些问题似乎并不容易。但连老师认为,如果将这些问题高度地融合起来,其实可以用一句话做出概括:心和脑不到的地方,笔就不会到;笔不到的地方,我们就不会到。
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于诗词盛宴中看见书香霞浦2024-05-28
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