虐童问题根源剖析：幼师缺口大 进入门槛低师德未被重视
幼儿园先要明晰幼教定位“家园共育”助幼师专业成长
频频发生的幼师虐童事件，除了教师自身缺乏职业责任感，幼儿园也要明晰定位，做好“家园共育”工作。“现在幼师缺口大，老师都承担了保教结合的工作，压力的确很大。有些家长对这个职业不了解，认为花了钱把孩子送到幼儿园，就该所有问题都归老师管，出了任何问题也都是老师的责任。”齐文辉说。
其实，幼儿园除了教育孩子，还有一部分职责是对家长家庭教育的指导。“幼儿园要让家长知道家庭不光只有养，更要育。出了虐童等恶性事件，我们不能光盲目的指责责任人，更要找到问题产生的原因，并想办法解决。”齐文辉说。只有家长的理念转变了，形成“家园共育”的局面，既能提升幼师专业成长，又能有助于孩子成长。
制定儿童特殊保护条款 加大对施虐者处罚力度
在以往记者采访的幼师虐童案例中，最终的处理结果是：幼师向受害儿童及家庭道歉，或者有一部分赔偿，幼儿园开除涉事老师，好像事情就完结了；甚至从网上曝光的一部分案例来看，还存在相关部门与家长达成的“封口”协议。虐童更多的是在道德层面谴责，对施虐老师的处理手段“偏软”。“尽管我国的《刑法》《民法总则》《未成年人保护法》等均对公民和未成年人的人身权利作出保护规定，适用于幼童，包括虐童也适用‘故意伤害罪’，但是我觉得这些还都不够，太笼统，否则就不会有那么多人敢于虐童了。”山东鹏飞律师事务所主任律师傅强说。
他告诉记者，刑法修正案(九)新增了虐待被监护、看护人罪，但是对如何认定情节恶劣还没有具体的司法解释。“我建议这里应该增加补充条款，如果符合虐童，应至少被处以正常处罚一倍以上的打击力度。”他认为只有这样，才能体现出对儿童这个群体的重视。
原标题：剖析虐童事件根源:全国幼师缺口300万 选拔门槛低
责任编辑：凌芹莉
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