为此，国家连续组织实施两期特殊教育提升计划，全面提高残疾人群体特殊教育水平、条件保障能力和教育教学质量……

　　这既是党中央、国务院对推进教育公平、坚守民生底线而画出的一张清晰的“路线图”，也是本届政府对于“更好的教育”实践的系统诠释！

　　近年来，关涉户籍制度改革和优质教育资源分配等难题的异地高考，成为千百万随迁子女家庭的头等民生大事。为了回应老百姓的迫切需求，2012年岁末，各省份陆续出台了异地高考方案，这标志着我国的教育公平向前迈出了重要一步。

　　长期以来，我国中西部地区的教育水平落后于东部地区，教育质量、师资水平、学校规模及软硬件等各个方面，都和东部沿海地区普遍存在较大差距。这不仅长期制约了中西部地区人才队伍的发展，还影响了地方经济发展与改革事业。2016年4月27日，国务院召开常务会议，印发《加快中西部教育发展的指导意见》，部署加快中西部教育发展补“短板”，夯实发展基础、促进社会公平。

　　“下不去、留不住、教不好。”多年来，这9个字成了社会对广大乡村教师的印象。然而，要真正实现教育公平、阻断贫困代际传递，离不开一支素质过硬、稳定性高的乡村教师队伍。

　　为了补齐“短板”，2013年，教育部、财政部印发通知，对在连片特困地区工作的乡村教师给予生活补助。截至目前，22个连片特困地区省份正全部实施，覆盖率达100%，130多万名乡村教师受益。平均补助标准近300元，有的地区补助标准甚至高达2000元。

　　截至2015年，604个县的94.9万名乡村教师享受改革政策。截至2017年，中央财政共安排综合奖补资金112亿元。在补助标准较高的地区，乡村教师的职业吸引力显著增强。

　　党的十八大以来的这5年，共和国的历史铭记着义务教育迈向公平的每一个脚印，而迈出的每一步，都是党中央、国务院向历史交出的一份时代答卷：

　　从2017年春季学期起，不论是城市学生，还是农村学生，不论是公办学校学生，还是民办学校学生，只要是义务教育学生，再也不用缴纳学杂费、教科书费了！对家庭经济困难的寄宿生还补助生活费。

　　曾经破屋败瓦的校舍，曾经乡村教师工资卡里微薄的工资，曾经吃了上顿愁下顿的学生餐，随着党的十八大以来各项政策、措施的稳步推进，如今都正在成为历史：

　　——2013—2017年，中央财政投入资金1300多亿元，带动地方投入2500多亿元，全面改善义务教育阶段薄弱学校办学条件和中小学校舍安全状况。至此，“全面改薄”成为我国义务教育学校建设史上财政投入最大的单项工程。

　　截至2016年底，全国已新建扩建校舍1.65亿平方米，购置价值80多亿元的设备。各项工作进展顺利，贫困地区义务教育办学条件得到明显改善。

　　——中央财政累计安排奖补资金112亿元，对在连片特困地区乡村学校和教学点工作的教师给予生活补助。

　　——累计资助各教育阶段学生4.25亿人次，累计资助金额6982亿元（不含免费教科书和营养膳食补助），为3600多万名贫困地区农村义务教育阶段学生改善营养膳食，营养改善计划试点地区农村学校上学饿肚子、吃凉饭现象基本消除，学生营养健康状况得到显著改善，身体素质得到明显提升。

　　据中国疾病预防控制中心连续4年的跟踪监测，通过实施营养改善计划，试点地区学生平均身高和体重增长明显，营养不良问题得到缓解。2016年，男、女生各年龄段平均身高比2012年高1.2厘米—1.4厘米，平均体重增加0.7公斤和0.8公斤，贫血率从2012年的17%降低到2015年的7.8%。习近平总书记对农村义务教育学生营养改善计划给予高度评价。

　　世界银行、联合国粮食计划署等国际组织经过实地考察后，也给予高度赞扬，认为“在世界范围内，中国农村学生营养改善计划是一项了不起的计划”，“该计划使3600万人受益，这已经是一个了不起的成就，在财务管理和食品安全管理方面的高质量更值得称赞”。