民办本科教育质量有了首份“体检报告书”

来源:人民网-教育频道 2017-10-16 17:44 /

学生满意+企业欢迎：办学效果提升的双认同

　　2016年，来自全国48所民办本科院校的21858名在校生接受了中国高等教育满意度在线调查。结果显示，民办本科院校在学生学习效果、教学工作、专业与课程设置、管理和服务、教学条件保障以及教风和学风等方面都取得了显著的建设成就，学生总体满意度（“很满意”、“比较满意”比例，下同）高达83.6%。其中，辅导员或班主任的工作态度和能力以及教师的师德师风得到学生的高度认可。

　　民办本科院校致力于为经济社会发展输送具有丰富实践技能和扎实科学人文素养的应用型人才。民办本科院校教学效果如何，用人单位最有发言权。教育部高等教育教学评估中心于2016年4月19日至6月6日组织实施了“民办本科院校用人单位满意度调查”，对2166家用人单位进行了在线调查，调查结果显示用人单位的总体满意度达87.5%。用人单位普遍认为民办本科院校毕业生具备扎实的专业知识，较好的团队协作和人际沟通能力，良好的职业道德、职业规范和社会责任意识。此外，一些民办本科院校也主动出击，针对本校毕业生的用人单位开展调查走访。上海某学院对该校毕业生的就业单位开展了广泛调查，结果显示用人单位对该校毕业生的总体满意度高达100%，毕业生的“专业知识”、“实践能力”、“团队协作能力”等获得高度赞誉。

　　民办本科院校学生和社会满意度

对接需求+适应需求+满足需求：实现稳步发展的三部曲

　　民办本科院校的发展历程表明，民办高等教育起源于对接社会需求，兴起于适应社会需求，壮大于满足社会需求。社会需求不仅是民办高等教育安身立命的根本，更应成为民办高等教育永恒的价值追求。民办本科院校的办学特色主要体现在以社会需求为出发点和办学导向，定位服务行业一线、服务地方特色经济，培养应用型、技能型人才。民办本科教育从发展之初就制定了明确的对接需求的战略：将院校设置的1/3布局在地市级城市，改变高等教育资源过于集中在中心城市的局面；将区域经济和行业环境特色融入办学特色，为地方企业较好地提供应用型研究服务；将专业设置的1/3布局在工学、经济学和管理学，满足区域产业发展对能够胜任在生产、管理、经营一线从事应用研究、技术开发、产品试制工作的应用型人才的急切需求。