超前教育违背未成年人成长规律专家：应立法禁止

来源:法制日报 2017-06-20 11:50 / 海峡都市报电子版

　　四川省成都市教育局近日叫停一家知名教育培训机构，让中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍开始留意起“超前教育”。

　　“我留意之后才注意到，我家附近的幼儿园和培训机构，很多都打着‘双语教学’的牌子，声明是在进行‘超前教育’。我很疑惑，孩子还那么小，‘双语教学’的成果能有多大呢？所谓的‘超前教育’有多大意义呢？”朱巍近日在接受《法制日报》记者采访时说。

　　对于朱巍的疑惑，浙江省十二届人大常委会第四十一次会议近日审议通过的《浙江省学前教育条例》给出了答案。

　　《浙江省学前教育条例》规定，幼儿园实施保育和教育应当防止和纠正小学化教育倾向，不得教授小学教育内容和进行其他超前教育或者强化训练，不得组织学龄前儿童参加商业性活动和无安全保障的活动。

　　对此，21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为很有必要。

　　“教育培训机构确实为学生提供差异化选择。但是，当教育培训严重冲击国家基本教育秩序时，就必须对其提供的教育培训内容进行严格规范。对于教育培训机构明显冲击教育秩序的超前教育做法，应该明确禁止。”熊丙奇对《法制日报》记者说。

　　上海政法学院教授、上海市法学会未成年人法研究会会长姚建龙近日在接受《法制日报》记者采访时指出，应试教育体系给了“超前教育”生存的空间，一些培训机构的宣传助长了“超前教育”的生长，尽管“超前教育”违背了未成年人的成长规律和教育规律，但仍然有很多家长在追捧，而很多原本遵循规律的家长却在这种现象的倒逼下变得焦虑。

　　“毋庸置疑，‘超前教育’已经对未成年人成长和教育秩序造成了严重干扰。当这个问题已经具有一定普遍性并产生一定的危害时，就有必要在立法层面对此进行合理规范，这也符合未成年人保护法以及关于未成年人保护的基本要求。”姚建龙认为，有必要通过立法对“超前教育”作出禁止性规定。