生物 综合考查 发挥试题的育人作用
北京教育考试院相关负责人表示,2017年高考理科综合(北京卷)生物试题以“上好基础教育最后一课”为出发点,坚持立德树人,延续宽广融通,走大道、求大气的试题风格,综合考查考生的学科素养,积极发挥试题的育人功能与导向作用。试题强调理论联系实际,选材富有时代性,引导考生关注环境保护与人类健康,关注科学发展前沿,鼓励考生独立思考、创新思维,深度参与社会、科学实践。
试题在对考生的理性思维、探究创新等能力提出了较高要求的同时,努力发挥创新人才选拔与培养的功能,积极弘扬社会主义核心价值观。如理综第31题以疟疾的患病机理和我国科研工作者对青蒿素抗疟机制的研究为背景,不仅宣传了我国科学家在这一领域取得的伟大成就,还进一步介绍了我国科研工作者在研究青蒿素作用机制上的最新进展,弘扬科学精神,传递文化自信。第3题以我国科研人员开展的生态学研究为情境,在进行知识与能力考查的同时,更加突显环境保护的重要意义,有利于考生加深对“绿色”理念的理解及生态意识的建立。
北京晨报记者 王刚
英语
贴近日常生活 考查思辨能力
昨天下午5点整,2017年全国统一高考落下了帷幕。同时,北京卷高考英语试题也揭去了神秘的面纱,呈现在大家的视野之中。北京十二中英语特级教师蒋炎富接受北京晨报记者采访时表示,今年英语着重考查学生实际运用所学语言知识的能力、思辨能力和思维能力,难度略高于2016年。
大小作文贴近学生日常生活
今年英语考试的书面表达部分由“考生给英国朋友写信推荐旅游景点(长江或者泰山)”和“以毕业季感恩为背景,要求以写周记的方式,用英语讲述学生制作感恩母校视频的真实交际任务”组成,也是我们俗称的大小作文。
“大小作文内容都很贴近学生日常生活,学生表达起来游刃有余,是本套试题的一个亮点。”蒋炎富认为,以大作文为例,学生在离开母校前感恩之情油然而生,因此有话可说,有情可抒,制作视频的形式也是学生熟悉的一种活动形式,学生表达起来情感真实、游刃有余。
蒋炎富介绍,小作文要求考生给英国朋友写信推荐旅游景点,不仅要求考生注重交际中的规范,也给考生提供了自由发展的空间。学生可以结合个人的旅游体验或知识储备进行选择和推荐,同时学生的地理文化等知识的宽度和深度的不同层次也会有所体现。
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