“打卡”方式互相监督？寒假书单“悦”读不为考

来源:北京晚报 2017-01-25 09:25 / 海峡都市报电子版

　　措施

　　加入微信群，

　　用“打卡”的方式互相监督

　　除了列举详细名著篇目，最新的《考试说明》还通过几道样题具体呈现了可能的考查方式。例如要求考生结合十七勇士攀登梅里雪山、张海迪在身体难以支撑的情况下仍坚持创作长篇小说等事迹，从《老人与海》、《平凡的世界》等名著中选取相关人物，分析其精神追求并作出评价。这也让家长们意识到，简单背一背名著大体内容、主要人物等“临时抱佛脚”式措施或许不够用。

　　“得真看过，有一定理解才行。”虽然离高考还远，但王旭磊决定尽早“补救”，督促孩子开始看书。由于不了解如今少儿图书市场，他只能从推荐书单入手，一番搜索之后却更是头大。“书单的版本特别多，有教育部推荐的，有机构推荐的，还有各种公号推荐的。不知道以哪个为准，看来还是得跟孩子读书厉害的家长请教。”

　　面对将要到来的假期，果果妈也跟女儿约定，每天要坚持看至少半小时的书。内容可以自己挑选，但必须“字多画少”。前几天，果果妈已经帮女儿加入了一个少儿读书群，小朋友在里面发语音，说自己今天读了什么书，从几页到几页，再朗读一段，用“打卡”的方式互相监督。“希望能管用吧！”果果妈笑言，就是听到一些孩子已经在读“大部头”，甚至是英文书的时候，还是未免有点焦虑。

　　对于阅读在考试中的加码，李先生则一点也不担心。他的朋友圈里，常常晒出8岁儿子趴在床上、地上投入看书的样子，还有一摞摞给孩子买的书。从动手制作模型，到有趣的数学、物理，再到国外儿童作家作品典藏全集，每次一买就是十几二十本。他的原则是，只要孩子感兴趣的书就会买，目前家里已经做了3个适合孩子身高的书柜了。

　　“前几年我准备一个考试，每天吃完晚饭就在餐桌看书做题，孩子会主动凑过来在纸上写写画画。后来我就教他拼音、查字典，认字多了之后他也就喜欢自己看书了。”李先生笑言，对孩子的“培养”实属无心插柳。但在他看来，只给孩子买“有意义”的书并要求他看是不够的，家长至少要作出表率。“要是一下班就津津有味地看电视、玩手机、打游戏，孩子哪有兴趣自己看书呢？”