印度高等教育水平呈下滑趋势：高质量师资缺乏辍学率高
其次，官僚机构庞杂，大学管理政出多门。人力资源部下设高教司管理全国高等教育，但高等教育改造与振兴委员会则提出很多教育改革建议，国家知识委员会希望建立一个独立的高等教育监管机构。然而，这些委员会的建议最终大部分都被搁浅。在地方（邦）层面官僚机构甚至更为复杂。
印度高等教育不公平问题十分突出，主要表现在：城乡之间不平等、性别之间不平等和区域之间的不平等。斯里瓦斯塔瓦认为，一些能提供优质教学的私立大学学费高昂，只有少数人能就读。教育不公平不利于培养人才，也导致了印度高等教育质量在一定程度上下滑。
莫迪政府上台以来提出了建设20所世界一流大学的目标。分析认为，为达到这一目标，首先，要完善地方（邦）的高等教育体系，增加中央财政支持力度；其次，完善地方（邦）高等教育管理制度，建立地方（邦）高等教育委员会来规划和协调本地区高等教育发展；第三，加强高校师资队伍建设，提升高校的科研和创新能力。
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