“我就是按部就班跟着学校学,另外在外面上了补习班。现在每周只有周日下午休息,其他时候都在上课。”姚洋觉得这是奋斗的过程,“没觉得委屈吧,反正高考怎么都要拼一把。”
而“拼一把”在学校的层面有更多的技术内涵,各个学校都在研判如何运用规则获得更好的成绩。例如,2015年10月的第一轮选考中,温州某中学高二(6)班就通过“排兵布阵”成为赢家。在全班40人选考化学的情况下,10人获得满分,90分以上27人,全班平均分为96分。班主任苏老师介绍,第一次选考,很多好学生顾虑会多一些,而他的学生决定去拼这个机会。“这是新高考等级赋分给予我们的机会,很多人不参加第一次选考的理由是课时没教完,但我们发现,其实分数与课时是否上完并无绝对关联。”苏老师说。
无独有偶,“田忌赛马”的策略在一些相对普通的学校取得了更好的效果。在同一次考试中,杭州某中学高二年级500多人中有150人参加了技术科目的选考。该校黄校长介绍:“学校生源不占优势,选考物理、化学等科目基本没有优势。我们就打个时间差,首考就选考技术科目。为此,学校把原本高二开始的通用技术课程提前到高一,和信息技术课一起上。师资紧张,就从职校聘请老师,减少一些其他学科课时。”
一位老师为记者分析了一般的应考时间图。“高二10月的考试,大家都没准备好,把学考不计分的科目先考掉。高二4月的考试,主攻选考,高三10月第一次英语高考加补充选考。”
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