课外活动及标准化成绩
课外活动。该生在学校没有过任何担任领导的经历。在数学组中赢过一次市级竞赛,全国排名第三。这还不错。他创建过一个独立的项目(这从某种程度上说,可以算是一种领导力的表现),创造了一个决定级别的数学公式。我想要了解更多关于这个数学公式的信息,真希望他能将此写进一篇文书!
考试成绩。他参加了8科AP课程考试,但是学校并不提供AP课程。可能我是招生官中比较特殊的一位,但我对此有点恼怒了。这听起来好像某人给了他错误的建议。他本可以花更多时间发展自己的领导力而不是担心这些没必要的考试。但是至少它们都是5和一个4。该生还是很有天赋的。考试成绩优异:SAT 670/780/700(2150),SAT2中物理,数学和化学满分,文学740,但这也很令人钦佩。尽管他选择了难度较低的英语课程,但仍然表现优秀。这是我没料想到的。他的TOEFL成绩105,这有一点点让人不安。这比我想像的要低一些。然而不管怎样,他的考试成绩和我之前8分钟所知的一致,这名学生学术表现优异。事实上,我并不那么在意他的考试分数,因为成绩优异是一名好学生的征兆,而不是一名好学生的原因。好学生的考试成绩都很优秀。Bob是一名好学生。但是我会喜欢他的性格吗?
12分钟过去了。
文书
文书平淡无奇。当我们在审阅完文书之后感觉无特别之处或无任何感情波动时,我们则称之为平淡无奇。这是他在一个小村庄参加志愿者的活动经历。他在那儿教书。在这一季招生时段中,我怀疑这已经不是我第一次审阅诸如此类的文书了。
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