­　　想在日趋激烈的美国本科申请中脱颖而出，不仅GPA成绩要好，语言成绩要高，还有有精彩的文书和出众的个人能力和特质。越来越多的美国名校除了评估学生的学习能力，还相当看重学生在课外活动中的领导能力和服务他人及社区的意识。因此，有赴美留学打算的学生，应该注重背景提升。

­　　可是背景提升可以说是是整个留学申请中最难把握的环节，因为说起来虚无缥缈，再加上市面上种类繁多的背景提升项目常常让学生和家长一头雾水，不知道这些活动/奖项对于大学申请到底有多大加分作用。到底应该如何在有效的时间里选择到最有效的背景提升项目呢？也许看完以下这些孩子在做什么 ，能有启发。

­　　“3月18日至20日，哈佛大学全球创客创业系列高中组赛事“2016中国大智汇创新研究挑战赛”在哈佛上海中心举行。经过激烈角逐，共有15支队伍凭借新颖的研究课题和快速的临场反应能力挺近全国总决赛”。

­　　在订阅号“哈佛ChinaThinkingBig”上找到了全国十五强的研究课题的，特摘录如下：

­　　小翅膀

­　　北京市十一学校、中国人民大学附属中学、北京师范大学附属实验中学、天津市实验中学

­　　小翅膀小组非常大胆的着手于高中生月经教育分析，通过调查问卷发现在如今校园中，男女生对月经的了解，包容程度都非常低，可能原因是大部分学生对于月经的了解渠道都是来自同龄人、家长、网络，缺乏趣味性、持久性和准确性。为了解决这个问题，他们通过微信平台来传播他们所创的动画，来避免妖魔化月经。现已和“大姨妈”公司一起合作制作月经科普动画。在未来，他们已经上交提案，希望能够将此类教育推广到更多跨地区的学校中。

­　　ArchiShanghai

­　　上海中学国际部

­　　ArchiShanghai小组在最初的问卷调查中，发现大众对本地建筑的文化背景了解甚少。为了以趣味性对方式普及大家对上海代表性建筑的认知，他们以secret garden绘图册为灵感，制作了上海历史建筑的涂色本。该图册选取20处建筑，推出了中英双语两个版本的图册本。此外，他们已于同济大学出版社取得联系，将对该图册进行出版和推广，并且希望开发相关APP，让更多人了解上海建筑的历史文化价值。

­　　北师大二附中救护车站点分布优化研究小组

­　　北师大二附中

­　　北师大二附中的代表小组以朝阳区为试点，对救护车站点分布进行了研究，发现北京救护车存在行驶时间长，呼叫满足率低的问题。在收集大量数据之后，该小组通过数学建模、求解、模拟三个步骤得到了57个优化站点，成功缩短22.3%救护车行驶时间，并将呼叫满足率成功提高到91%。之后，他们将开发网络平台，和民营企业合作，将他们的研究成果进行推广。

­　　Pantheon

­　　复旦大学附属中学

­　　Pantheon建筑设计研究小队关注二十世纪多元的上海建筑文化，以邬达克这位建筑师的角度重走邬达克之路，以此制作三集纪录片“让石头也焕发诗意”带领大家了解上海建筑，由此向大家普及上海文化。此外，他们走进了建筑工作室寻求合作、和邬达克纪念馆馆长合作、联系央视工作人员、设计马克杯等，撰写“走遍上海”的文章，在学校创办交流会，由此推动上海建筑和其中蕴含的上海文化走进大家的生活。他们在评委提问后提出自己的特色是以中学生对周遭艺术形式迷茫为开端，以中学生的故事为主线进行文化探索的活动，在如咖啡馆等地方为宣传平台宣扬中学生热爱艺术的态度。

­　　杭州外国语学校 Actual Self·真我高中生职业规划小组

­　　杭州外国语学校

­　　Actual-Self小组研究了高中生职业规划问题。在阅读了16篇论文后，他们设计了针对老师、学生和家长三方的三份问卷，发现国内中学生存在内在认识不清晰，外在资源不足的问题。因此，他们建立了微信公众号和网站，并且定期开展经济心理商业等学科的讲座和workshop，以及让高中生提前接触大学课程的活动，旨在向大众普及相关知识，以引起更多人关注中国高中生职业规划问题。最后，他们希望能够建立数据库和独特的导师制度，打造适合中国高中生职业规划的独特方案。

­　　CLICK

­　　世界联合学院

­　　来自全球联合书院的Click小组通过网络平台来将教育资源分享给同龄人，连接不同中学生。他们构想出了新式线上教育，相比传统的网络教育更重视学生与教学者的实时交互，以及内容上的创新，包括批判性思维、全球化教学内容、社会议题的讨论以及深度阅读分析。在未来，他们构想与传统支教合作来产生更为深远的影响，并且在内容上加入文化保留课程来丰富课程内容。在评委问答阶段，评委们也建议他们应当渐渐从学校资源中走进社会，能找到长久性的资金支持。

­　　Brosis

­　　上海市世界外国语中学

­　　Brosis小组研究了中国二孩政策开放后一孩心理特点。通过量表测量、深度访谈和社会实践的方式，他们发现由于社会负面舆论导向，非独生子女与独生子女相比，幸福感普遍偏低。

­　　因此，他们开展了“最有爱二孩家庭”，“一孩心理测评”，“麻麻有话说”的活动，引起了各大媒体和政委的关注，旨在松动社会负面舆论，引导关于二孩正确的价值观念。之后，他们将以微信平台和讲座的方法继续普及相关知识，影响更多二孩家庭。

­　　Mission Ink.

­　　Concordia International School Shanghai

­　　Mission ink是一个独立设计工作室，以technology, creativity, social entrepreneurship为主题。mission ink前往云南访问茶农，用茶农的故事包装茶叶，再将茶叶卖向国际社区，卖出更高价格。在帮助小姑村的过程中，他们设计了一系列的宣传册、包装等，将一个初估价20-30的茶叶卖出500+的价格，帮助茶农的孩子支付学费。

­　　星河湾儿童医院医疗综合体研究小组

­　　上海星河湾双语学校、上海中学

­　　星河湾儿童医院医疗综合体研究小组关注了中国儿童医院存在的问题并提出了自己的建议。他们通过走访、发放问卷、阅读文献、咨询专家等发现了上海医院存在的问题：拥挤、外地患者多、病房利用率低、周围卫生条件差、就医环境差并通过与患者和医生的面对面访谈佐证了这些问题的存在。与此同时，他们发现有140万商业地区的空间没有被利用，于是提出了医疗综合体的概念，即将等候、挂号、付费释放到商业空间内，从而使得等候区病人外流、空间利用率最大化，他们提出了相关模型，建议根据医院情况制定具体情况。他们表示医疗综合体会面临交通性问题、业态选择复杂等困难，但他们认为这个项目具有经济意义和社会意义。

­　　山东省实验中学 e-ICH 行动小组

­　　山东省实验中学

­　　e-ICH行动小组非常新颖的使用了快板的展示方式，通过网络商业来保护济南文化非物质遗产。他们发现如今政府主要保护的为国家级非物质文化遗产，忽略了省级、市级的非遗。

­　　他们现在已经和淘宝的天猫商城达成了合作，与旅游部门开展了文化一日游，并且通过网络新媒体平台来传播，推广非物质文化遗产来增加人们对他们的认识。他们的计划已经得到了初步成功，而他们希望在未来能通过更系统的案例，对比分析来改进，推广自己的计划，与此同时他们也希望自己的活动能够起到示范性作用，在未来开启全省性、全国性的商业保护非遗活动。

­　　杭州二中flotsam-helper

­　　浙江省杭州第二中学

­　　杭州二中的同学们开展了城市流浪者们的生活模式调查，发现在如今社会中，大家对流浪者们经常持有偏见，而且许多搜索引擎上能找到的社会救助站已经消失，那些仍在运营的救助站则主要目的为向流浪者们提供临时生活救济，并不能真正改变他们的生活。

­　　在采访了大量流浪者们后他们发现大多数流浪者们都是遭遇不公而流浪，并非因为大家所以为的懒惰。从流浪者们身上，他们看到了渴望改变的有志青年们，所以希望通过慈善机构的形式来向他们提供关怀、引导、帮助、他们希望通过向流浪者们提供职前培训等方式来从根本上改变他们的生活，并且通过传播他们的故事来彻底改变社会大众对他们的偏见。

­　　向心力Centripetal

­　　上海外国语大学附属外国语学校、

­　　SSTC Institute

­　　向心力Centripetal小组致力于推动上海普及心理急救，他们通过问卷发现大部分人不了解心理急救，于是通过微信公众平台推广心理急救小方法、在优酷网推出科普短片等，旨在解决学生们日常的“小情绪”。

­　　他们创新地在平台上设计了“找点乐子客栈”，通过娱乐性的回复来缓解心理压力，此外，还设置了专家与青少年的在线交流。他们在评委答辩过程中提出他们主要致力于日常生活中的心理小问题，并会选择有专业执照的心理咨询师，且提出会通过心理学家的圈子扩充专业人员的数量。

­　　Congnosco

­　　中国人民大学附属中学

­　　Congnosco小组关注了地名文化现状的问题，他们调查后发现了群众对于地名文化认知反映效果不好、没有合适的了解途径，且地名文化缺少深入民间的普及。于是他们制作了地名文化站间播报系统，设计了车站模型，在5路公交试点后发现每站每天成本只需5元。此后，他们在文化部门的支持下推行，并进行了专家采访、社会上满意度咨询。

­　　Uniformity 校服计划

­　　香港耀中国际学校

­　　uniformity校服计划将旧校服加工成笔袋环保袋等出售，解决旧校服囤积问题。该项目已经在香港及深圳的7所合作学校内募集到四千七百多件校服，改造成一千四百多件文具，筹集的七千多元善款都捐至四川山区学校 。另外，uniformity小组还将30个装满文具的笔袋寄往山区学校。在评委提问中，评委问到笔袋的较高成本是否会影响可售性，该小组回答：介于学生普遍对旧校服抱有的校服情结，略微高于普通笔袋的成本其实是可以接受的。

­　　南宁二中壮族建筑研究小组

­　　南宁市第二中学

­　　(以上入围决赛代表队信息摘自订阅号“哈佛ChinaThinkingBig”）

­　　“China Thinks Big”简称CTB，中文为“中国大智汇创新研究挑战赛”，是哈佛大学联合北大、复旦、清华等国内顶尖高校共同举办的、面对中国高中生的、历时四个月的学术研究与创新比赛，在全国学生中拥有广泛的影响力。这是华人群体中鲜有的高中生完成大学本科生甚至研究生才会进行的社会调查和研究分析，深入培养高中生思考能力和研究能力。决赛队伍获奖者将获得评审团和组委会出具的相关推荐，团队成员有机会受到组委会重点推荐入选哈佛AUSCR中美学生领袖峰会。

­　　老查建议准备申请美国本科的学生，一定要早规划，这样才能在时间相对宽裕的阶段，除了让自己拥有亮眼的成绩外，还有时间规划各类竞赛及课外活动，全方位培养自己的能力，包括组织领导的能力、与各种人沟通的能力、在公众场合演讲的能力及管理自己时间的能力等。